专家建议家长应培养孩子健康的行为模式

　　清华大学夏令营专家认为，除了学习、才艺技能之外，家长更应该培养孩子这些“软能力”，以期在成长中逐渐形成正确、健康的行为模式。

　　创造条件培养交际能力

　　典型案例：8岁的小祺虽然学习成绩很好，钢琴也弹得不错，但在亲戚朋友眼里，小祺却是个很“怪癖”的孩子。见了大人，高兴时问声好，不高兴时甚至出口“伤人”。有一次他的一句“不要再来我家了”，让妈妈的同事多少有些尴尬。在学校，他也不爱跟小朋友玩，“我不跟他们玩，很讨厌。”小祺告诉妈妈。

　　“现在不少孩子成绩、才艺都很优秀，但人际交往中往往不尽如人意。”自治区中医医院心理咨询门诊副主任医师陈俊逾说，比如说话偏激、戗人、不礼貌，跟同龄人玩不到一块等。而很多父母对此不以为然，觉得孩子还小，长大了慢慢就懂了，其实并非如此。

　　据了解，人际交往在孩子的成长中占据着重要的地位，尤其是少年时代，亲子关系、师生关系、同学关系的紧张与疏离，都会直接影响着孩子性格的发展和品质的形成。

　　陈俊逾建议，父母要为孩子创设良好的家庭交往环境，做好孩子的表率，并培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。在交往中，遇到与自己意愿相悖的事，家长应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作。同时，也可带孩子进入自己的社交圈，或让孩子去串门，找小伙伴玩耍。

　　学习独立克服胆小羞涩

　　典型案例：“我家儿子在家里能说会道，但在外面，尤其是在陌生人跟前就变得非常害羞，不敢说话。”赵女士为儿子李裕（化名）的“胆小”而烦恼。有大人在时，他表现还行，反之，就一个人乖乖地待着，有时还被其他小朋友欺负。虽然是个男孩子，但一遇到什么事就喜欢哭。

　　孩子胆小多数情况下是后天环境影响所致，比如父母过于严厉的管教，或者过度的保护，都会使得孩子在陌生场合和父母不在的场合，过于紧张。“现在多数孩子都是独生子女，一家人围着一个孩子转，什么事都替孩子做的很周全，孩子根本没有自己锻炼的机会，一遇到什么事就会手足无措，更谈不上坚强的意志。”乌市第四人民医院儿童心理科主治医师马燕娟说。

　　马燕娟建议家长，平时不妨多给孩子一些自由空间，不要什么事情都大包大揽，有些事情可以试着让孩子自己去处理，至少要听听孩子的意见，鼓励他们主动处理一些事情。另外，现在专门针对孩子的夏令营也是锻炼孩子意志品质和独立能力的途径之一，比如军事夏令营。“送孩子去夏令营，前提是孩子自己真的愿意，能事半功倍，反之，强迫孩子就没什么意义了。”马燕娟说。

　　懂得分享学会奉献精神

　　典型案例：茜茜是家里的小公主，祖父母、外祖父母、爸爸妈妈的无私奉献，让她从小就很有优越感，任何她喜欢的东西她都想要，而且会霸占着，绝对不给任何人。“这是我的”是她频次最高的一句话，在幼儿园、学校里，“小气”是同学们经常对她说的一个词。

　　孩子的自私与家庭模式、家长错误的教养方式有很大关系。茜茜生活在4－2－1的家庭模式中处于“中心”地位，祖父母、外祖父母和父母的呵护强化了她的自我意识观念，家中没有能与其分享物质和情感的兄弟姐妹，她也缺乏集体生活的体验，因此导致她不关心他人利益，往往会表现出自私的一面。

　　“自私在现在孩子中比较常见。”新疆师范大学心理系老师许菲说，让孩子克服自私就是要他们学会跟别人一起分享，比如分享自己的玩具、分享食物。“因为孩子对简单、形象的东西接受快，父母可通过结合实例予以引导，比如讲故事、看动画片，或者告诉孩子‘只要你愿意跟别人一起玩你的玩具，别的小朋友就会喜欢你’。”马燕娟说。

　　具体而言，首先从吃做起，有什么好东西全家人一起吃，让孩子知道，吃好东西不是她一个人的特权；父母与爷爷奶奶保持统一战线，以免孩子对爷爷奶奶过多依赖而降低了父母的威信；延迟满足，可以告诉孩子：“如果能坚持与别人分享自己喜欢的食物或玩具、不抢夺别人的东西，一周后就奖励个芭比娃娃。”延迟满足可以降低孩子的欲望，防止自私心理膨胀。