孩子厌学 这些建议或许对你有帮助

　　智新超越夏令营提示大家，“孩子心理状况出现了问题，一定有些原因是出在家长身上。这一点相信大家都认同吧？”昨天，本报9楼会议室里，李伟健教授单刀直入，家长们坦诚地点点头，互动就这样开始了。3个多小时里，专家与家长围圈而坐，用团体辅导的方式展开商讨。家长们带着愁云而来，带着初步解决方案满意而归。

　　孩子偏科有原因

　　小学高年级的学生小楠（化名），学习成绩中等偏上，但偏科严重。小楠的母亲说，孩子除了数学成绩不理想，其他科目的成绩都还算好，也正是由于数学成绩偏科，儿子的成绩总在班级的中游徘徊。小楠的母亲好几次试图从儿子嘴里弄清楚为什么学不好数学的原因，但儿子对此讳莫如深，不愿多说。眼看着儿子快升初中了，可数学成绩总是“拖后腿”，做父母的很担心，但又不知道是什么原因，只能干着急。

　　专家建议：孩子偏科肯定是有原因的。第一，可能是小楠对数学老师的教学方法不适应，可以通过更改教学方式或课外辅助等其他教学方法来解决，这要考虑人格与认知风格的差异。第二，小楠与现任的数学老师之间发生过什么事，让他对老师产生了抵触心理，拒绝学习数学。这就需要老师的配合，找到这件事情的关键点，共同处理好师生关系，从而消除孩子的抵触心理，重新燃起对该学科的学习兴趣。第三，如果小楠对数学老师或数学产生了过敏性心理障碍，可运用放松训练等临床技术及情感先行组织技术直接干预。

　　孩子注意力缺失 谨慎吃药

　　华华（化名）上小学三年级，从幼儿园起就顽皮淘气，经常和同学搞恶作剧，对危险缺乏判断力，有一次他不知危险地爬上了幼儿园屋顶。华华上了小学，收敛了些淘气，但又染上了说谎、吹牛的小毛病，对不懂的事情也称“样样懂”；和同学关系不怎么融洽，常用打架来解决问题，因此华华妈妈经常被老师叫去谈话。此外，华华对不喜欢的事缺乏耐心，做作业拖拖拉拉，看电视倒是能坐上一个多小时。

　　华华妈妈带孩子去医院，也吃过一些治疗多动症的药，但似乎效果不明显。

　　专家建议：不知轻重、冲动任性、说谎、对不感兴趣的事没法集中注意力……华华的情况与儿童注意力缺失有一定的关系，但是否患上了典型的注意力缺失症（多动症），还需要进一步确认，所以家长尽量先别给孩子吃药。一方面药品会给孩子心理暗示（我心理有无法自控的疾病）；另一方面这些药品一般对神经系统副作用较大。

　　由于孩子大部分时间在学校，修正孩子的行为离不开老师的配合和同学的监督。孩子也可以进行自我监控，比如上课时戴上一只耳麦，录好的磁带隔5分钟播一句“我注意力集中了吗？”提醒自己。

　　在家，父母就要多操心，可以与孩子拟定契约“约法三章”，哪些事应该做，违反了怎么办？每天应该做哪些事，没有做该怎么办？家长还要告诉孩子哪些事危险，千万不能做；注意力缺失的孩子平衡能力普遍较弱，家长可以和孩子比赛“金鸡独立”等，锻炼孩子的协调能力。此外，家长对孩子要宽容，让孩子养成做错事也要勇于坦白的习惯，如果要求太高，孩子容易编谎话逃避惩罚。

　　孩子早恋只疏不堵

　　初三男生阿峰（化名）的父亲说，快要参加中考的儿子没有完全投入到学习的紧张氛围中，平时总喜欢上网、看电视。最近，他发现儿子还早恋了，有时会在深夜躲在被窝里给女生打电话。

　　生怕早恋影响孩子的前途，阿峰的父亲试图引导孩子将注意力集中到学习中来，但是，每次与儿子沟通，儿子都只会不耐烦地说“知道了”就不再理会，依旧他的“热恋”，只是变得更隐蔽些。女方的母亲也打来过电话，希望阿峰的父亲能阻止儿子再与她女儿联系。眼看着儿子在早恋的泥潭里越陷越深，阿峰的父亲很是着急。

　　小雯（化名）上初中不到一年，却在学校里谈起了恋爱，学习成绩倒退很多。本来不太注重打扮的她，如今十分注意自己的妆扮，早早穿起了凸显身材的衣服。为和“男朋友”联系，她还偷偷存零花钱买二手手机，家长没收了一个又一个，可小雯还是想方设法地买。母亲怕她早恋出问题，经常在半夜里到她房门外偷听，每次都能听到打电话的声音，一查女儿的通话记录，发现短信电话极为频繁。而且，母亲还发现，女儿的“男朋友”过一段时间就会换。她也曾试图与对方联系，希望能停止这段早恋，但都没有什么效果。

　　专家建议：“哪个少年不怀春”，对异性产生好感是此阶段青少年正常的心理现象。处理孩子早恋问题，家长要坚持“只疏不堵”的原则。家长越是堵，孩子越会在早恋的道路上越走越远。像小雯母亲的做法就属于堵，这在让孩子感到阻力的同时，也让他们更加坚定了迎难而上的决心，效果往往适得其反。

　　家长首先应该向孩子表现出理解的态势，要始终保持价值中立，寻找、创造适当的机会拉近与孩子的距离，面对面、开诚布公地谈话是个不错的方法。值得注意的是，家长在对孩子进行引导时，务必放下监护人的身份，以同辈、朋友的身份更容易接近孩子，让孩子慢慢了解到早恋和恋爱、婚姻的区别，将孩子的注意力集中到学习上来。

　　内心压力要及时释放

　　初中生小诺（化名）从幼儿园大班开始就养成了一个坏习惯——专注于学习时，常常会不由自主地抠指头、撕嘴皮，甚至弄得自己流血也没有痛感。小诺母亲发现女儿这一异常行为，时常提醒她注意，但是戒了3年的习惯，从六年级起又开始重现了。母亲担心，女儿是不是有自虐的心理倾向？

　　专家建议：这个无意识动作是内心紧张的表现。孩子的自我期待和人际关系情况会造成一定的心理压力，压力及时释放后，这种小动作就会消失。反观之，孩子感到学习压力，说明她很懂事。

　　有时候压力是无形的，需要孩子自检，这段时间是否太专注于学习，没有留时间娱乐？是否对自己要求过高？学会将学习和娱乐时间明确分开，该学习时全身心投入，该玩耍时就要忘掉学习；学会把总目标分解或分步完成以获得开始的成就感；运用放松训练等临床技术及情感先行组织者技术来直接干预撕嘴皮等行为。此外，家长对这事既要关注又不要过于在乎，以免给孩子带来额外压力。

　　找到孩子身上的闪光点

　　焦虑的舒书（化名）母亲说，初三学生本该一门心思扑在学习上，距离中考仅剩一个多月，儿子舒书还跟没事一样上网玩游戏，周五晚上到周日是他雷打不动的网游时间。父母不由得紧张起来，初一时儿子排名10多位，如今下滑到了50多位，甚至出现了厌学情绪。

　　即便母亲关了书房门，舒书还是会半夜起来四处找钥匙，无奈之下家里停掉网络，舒书就搜索小区的无线网络信号，断断续续打游戏。

　　舒书性格内向，和父母沟通比较少。说起将来，他不在乎地回答父母，“考不上高中，还可以读职高，总之班里有一半人会进入职高。”

　　专家建议：这是青少年人格发展中同一性未发展完善，简单说是孩子对现在的自己和将来的自己认识不明确，或者无法统一起来。有的大学生也存在这种情况，在大学里做一天和尚撞一天钟，对未来没有规划，更不用说动力十足地将设想一步步付诸实践。

　　有目标才能有动力。面对这种情况，首先要和孩子敞开心扉谈一次，找出他感兴趣的行业或职业，一起确定职业目标，并制定一些切实可行的短期目标，比如先进一所普高再考大学。如果孩子不愿开口，家长应带孩子找心理老师谈话，但前提一定是孩子自愿前往。

　　至于上网游戏，一方面要通过找闪光点和制订切实可行的短期目标来转移注意力，另一方面可让孩子参加军训夏令营等健康的集体身体活动来与电脑说“拜拜”。

　　老师面前敢于说“不”

　　学习成绩优秀的六年级女生俞凡（化名）不仅是班里的班长，还身兼学习委员、课代表等数职。每天放学回到家，俞凡总会向父母大发脾气，抱怨学校的老师：“班主任和任课老师总是叫我做事情，连学校领导的发言稿都让我写，烦死了！上学怎么会那么累？”俞凡的妈妈担心，繁忙的课外任务开始让孩子厌恶学校。

　　专家建议：在校园里身兼数职是培养学生能力的好途经，但作为班干部，也要学会拒绝，学会对老师说“不”字。

　　对别人提出的任何要求，都一一答应，这对学生今后的发展并不利。不妨通过排演心理短剧的方式，让俞凡学会拒绝和选择。在短剧中，作为班长的俞凡可以把老师布置的任务分派一些给其他班干部、小组长。经过多次反复演练，俞凡今后将会对老师提出众多任务做出选择，学会对某些任务说“不”。