深圳新东方课前预习，要指导学生认真“读”。学校为每位学生配了书本的原装录音带，为学生的正确发音提供了第一步的指导。

    课前预习，要指导学生认真“读”。学校为每位学生配了书本的原装录音带，为学生的正确发音提供了第一步的指导。 深圳新东方夏令营在课前让学生在家用录音机反复跟磁带并模仿着读，试把每个音都发得标准、到位。学生在跟读课文的过程中既初步感知了语言，训练了语感，又为有效学习新课作好铺垫。
    在做预习指导时，一定要培养学生边读边画的好习惯。怎么画呢？一是在书上勾画。 学生往往会碰到一些不理解的单词，词组或句子，我就让学生在预习时用“？”号在文中标出来，作好记号，以便在上课时更有针对性地听课，能更好地理解课文；二是用自己喜欢的符号划出自己喜欢的句型。学生非常喜欢这一形式的预习，喜用各具风格的符号来标出自己喜爱的句子。
    课前“练”，也是一种较好的预习方法。就内容而言，起初可以是试读单词和句子，慢慢地让学生尝试着用新的单词或句型造句，然后可以和同学们一起进行分角色朗读和表演，还可以拓展到美文诵读，丰富学生的知识累积。
    “学起于思，思源于疑”。深圳新东方夏令营在指导研讨过程中，应重视学生创新能力的培养，鼓励学生围绕本课话题进行讨论。提倡求异性思考，崇尚标新立异，让学生在研讨中得到创新思维能力的训练和培养。 【纠错】