当我们积累了一定程度的英语后，就要一定要学会用并且多用才能变成是自己的，新东方英语夏令营为你介绍该如何学习用英语怎么说。

    如何在英语教学中培养学生的口语能力 口语能力是英语综合技能的体现。要让学生具有流利的口语能力。必然要在会听、会看、应答的基础上。再作进一步的努力，学会传情达意。新东方英语夏令营认为只有老师教会学生传情达意，学生才具备了交际的能力基础。
    1.打好基础，设计培养模仿性口语能力 有意义的操练（meaningful exercise）。这个阶段的设计要特别注意以下几点：
    （1）教师的正确示范。教师的示范作用是举足轻重的，它直接影响学生口语能力养成的质量，因此，教师必须拥有一口流利的、地道的英语。
    （2）要求学生多听录音，多模仿。现行的英语课本，配套有以标准的英语朗读的录音带，只要学生多听，并开口多说的话，要掌握语音、语调是不难的。
    （3）从一开始就注意说的质量。“好的开始是成功的一半”，这里讲的质量不但指说的正常速度、流利自然，而且指所说的要合乎语法的要求和说话的习惯。新东方英语夏令营老师在课堂上作有意义的操练的时候，教师就必须非常注意纠正学生各方面的错误，使其养成良好的言语思维方式。模仿性口语是培养口语能力的第一阶段，目的是养成良好的语感，用正确的语法知识指导口语的表达。主要是设计课堂的练习，包括了语音、句型、语法和课文对话。 【纠错】