深圳新东方夏令营自主学习是学习者终生学习的基础在自主学习过程中，学习者克服了学习的被动性，激发了学习的主动性，成为有效学习者。

   深圳新东方夏令营如何开展口语自主学习活动  自主学习是课堂学习的延伸，是学习者终生学习的基础在自主学习过程中，学习者克服了学习的被动性，激发了学习的主动性，成为有效学习者。
    （一）自觉地完成预习、复习任务每篇课文的预习工作和复习工作，就是学生自主学习的一部分。通过预习，学生能初步了解新课文的主要内容，对课文中有疑惑的地方，自己可以通过网络、图书馆查找答案。在上课任务结束后，学生又要及时复习，巩固学习的内容。所以，学生自觉地预习、复习就是自主学习的基础。
    （二）学生自己选择自主学习内容在布置学习任务时，教师要考虑到每个学生的情况是不同的：有的学生语音语调是弱项，需要提高；有的学生英语思维习惯没有养成，需要多加训练；有的学生讨论话题时，观点不明确，没有自己的思想；有的学生受母语干扰过多，表达的都是中式英语教师应要求学生根据各自的情况，选择自主学习的内容，查漏补缺，这样才能调动学生学习的积极性，增强他们的责任感，使学生成为“我要学”的行动者，充分行使他们的自由选择权。
    （三）深圳新东方夏令营学生制定计划。自己检查在开学初，学生自己制定新学期的口语自主学习计划，计划必须详细到每周的任务安排、学习时间、学习目的。在期末时，学生自己对照计划，自行检查，并总结一学期的自主学习有无按计划执行，效果如何，有何成绩，如没有达到预期目标，原因在哪里，今后要怎样改进。让学生自己制定计划，自己监督自己，非常符合自主学习的精神。学生从被动的学习者，转为主动学习者，对自己进行自我监督，自我管理，从他律变为自律，对学生的终生学习大为有益。 【纠错】