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中国孩子学英语三大误区

来源:本站原创    点击率:    发布: 2014-3-12

深圳新东方夏令营众所周知,中国孩子在英语学习上花了大量时间,但效果并不理想。究其原因,孩子学英语存在诸多误区。

    深圳新东方夏令营众所周知,中国孩子在英语学习上花了大量时间,但效果并不理想。究其原因,孩子学英语存在诸多误区。
    很多家长认为,只要让孩子多背单词就能学好英语,这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好,因为死背单词,不会运用,不会用英语思维和表达,背再多单词也没用。而且,天天背单词,会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味,甚至会丧失对英语学习的兴趣。新东方夏令营孩子天生喜欢故事,如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡,他们不仅能自然吸收英语词汇,还会觉得英语学习很有趣,从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。
    学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语,实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是最多的,但收效却是最小的。新东方夏令营究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来,考试似乎还能应付,但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以,却不能自然地表达思想。
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