小学生学英语现状及问题分析

    武汉新东方夏令营  小学生学英语现状及问题分析
    一、小学学英语的现状
    在小学阶段，我国教科书共安排500个单词，根据调查，每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右，如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲，不识英文单词也会成为英语盲，其结果，什么都看不懂，什么都听不懂。有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣，这并矛盾，然而，兴趣是建立在看懂，听懂的基础上，如果什么都看不懂，什么都听不懂，孩子还有什么兴趣可言？考试成绩自然不理想。
    二、解决问题的方法及对策
    1、孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢？我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。
    2.学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则（如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。
    3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：
    （1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；
    （2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；
    （3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆； 【纠错】