武汉新东方夏令营介绍在学习英语的过程中背诵单词的策略。

　　1. 反复朗读生词;

　　2. 反复朗读生词的拼写;

　　3. 在脑海里反复重现生词的形象;

　　4. 在脑海里重复生词的发音;

　　5. 在脑海里重复生词的拼写;

　　6. 反复写下生词;

　　7. 反复看生词;

　　8. 联想一个与生词发音相像的熟知的词一起记;

　　9. 联想一个和生词拼写类似(或有一部分拼写相同)的熟知的词一起记;

　　10. 联想生词的同义词一块来记;

　　11. 联想生词的反义词一块来记;

　　12. 把生词按语意分类记 如：动物、蔬菜、日常用品等;

　　13. 通过分析生词的前缀、词根和后缀来帮助记忆;

　　14. 把生词及其中文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

　　15. 把生词及其英文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

　　16. 在脑海里编造一句话把生词放在一个具体的语境中;

　　17. 在脑海里编造一句话把生词和一个熟词联系在一起;

　　18. 记某些生词时(如，stinking 臭的), 把感觉和意义一块记;

　　19. 把生词按词性分类记。

　　二、高中英语词汇学习策略

　　1. 根据上下文的线索猜测词的含义;

　　2. 运用常识以及一般性知识来推测词的含义;

　　3. 查字典得到词的准确意思和用法;

　　4. 将词及它的意思记在笔记本上;

　　5. 将词及它的用法记在笔记本上;

　　6. 通过口头重复记单词;

　　7. 通过反复默读记单词;

　　8. 通过英文或中文释义来记单词;

　　9. 通过联想一个和所记单词相似的熟悉的词;

　　10.在头脑中通过拼写以帮助记忆;

　　11.通过发音记单词;

　　12.把生词和它出现的上下文一起记;

　　13.通过分析词的构成记忆，如词根、前后缀等;

　　14.尽量在说和写时运用新学过的词;

　　15.尽量在想象的情境中运用新学过的词;

　　16.尽量在实际的情境中运用新学过的词;

　　17.用学过的词造句;

　　18.通过阅读运用记过的词;

　　19.对不同的词给予不同的注意，如选择某些词去记;

　　20.有计划地定期复习已学过的单词。