新东方酷学酷玩英语夏令营为家长介绍在孩子成长中如何正确的看待孩子的智商。

   新东方酷学酷玩英语夏令营发现，家长们普遍关心这样一个问题：婴儿时期测的智商和孩子未来有什么样的关系?每一位家长都想知道自己孩子的智商如何，智力测验得出来的分数是智商，一般智商越高越好，但要弄清楚，智商并不等于智力，智力检验只能检验智力的行为水平，而不是智力的原本。此外，智商受到诸多因素的影响，不是固定不变的。

    1.智力测验的量表具有一定的局限性

    各种量表的重点是检验小儿的感觉和运动方面，而人类所具有的语言能力、抽象思维能力以及创造性地解决问题的能力等，是重要的智慧因素。但这些因素在婴幼儿时期尚未能充分萌发出来，感觉、运动能力的高低并不能真实地代表智力的全部。

    2.智力测验结果受到当时小儿心理因素的影响

    婴幼儿的心理极不稳定，常受到许多因素的干扰。智力检验时环境是否安静、光线是否柔和、室温是否适中以及孩子睡眠是否充足、心情是否舒畅、注意力是否集中等，都可直接影响测验结果的准确性和可靠性。所以常常是同一个孩子，但每次智力检验的结果却不一样。

    3.智力发育具有个体差异

    每个孩子的智力发育早晚和发育的快慢是不尽相同的，有的发育早，有的发育晚，有的发育快，有的发育慢。而古今中外“大器晚成”的人在婴儿期智商常常一般，甚至还不如周围的孩子聪明，但到了一定的年龄时，就会茅塞顿开，在某些方面表现出特殊的才能。

    4.环境与教育对智力的影响

    孩子的智商高或低，只是说明具备了一种潜能，而这种智力潜能能否得到发挥，还取决于环境及教育等因素的影响。如果孩子处于一种良好的环境，得到了良好的后天教育，可使孩子的智力潜能得到充分的发挥，即使智力一般或偏低，通过努力也可以“大器晚成”。如果环境很差，家长放松了必要的教育，即使孩子的智商再高也得不到发挥，未来也就不会有什么建树。

    父母不应根据婴幼儿时期的智商，就轻率地预测孩子的将来。不论孩子的智商是高还是低，都不要放松，给孩子提供一个良好的环境和进行必要的教育，促进其智力的发育。