我们做家长的首先跟儿子检讨：这是妈妈的错，在你小时候没给你立好规矩，生活中没规矩，导致你到了学校没有纪律感。你这样做的大部分行为都是哗众取宠，影响老师讲课，影响同学听课。

    如何让儿子减少并停止这一行为，我们做家长的首先跟儿子检讨：这是妈妈的错，在你小时候没给你立好规矩，生活中没规矩，导致你到了学校没有纪律感。你这样做的大部分行为都是哗众取宠，影响老师讲课，影响同学听课。

    妈妈跟孩子商量的结果是，他先从每天无数次逗全班同学笑，逐渐减少到每天最多逗三次；渐渐地，把范围从全班同学，缩小到周围的几个同学。最后约定一个期限，到五一前，能够做到全天上课都不故意逗全班同学。下课时间除外。现在每天三次，缩小范围都做到了。就看到五一能否实现“零接茬”了。

    儿子遇到的挑战是：“只要我坏水一冒上来，就控制不住自己。坏水是从哪儿冒出来的呢？从大脑里。要不把脑袋割了？”（儿子的原话）