梦想北大培养孩子的自制力

来源:本站原创    点击率:    发布: 2014-3-31

少年儿童良好的心理品质中包括自制力，家长应该注意小学生自制力品质的培养。这个品质是在一定的自然。社会和家 庭条件影响下，在个体克服困难的过程中逐步形成的。那么， 如何培养小学生的自制力品质呢？

梦想北大夏令营指出自制力是人的一种意志品质，即善于控制和支配自己行动的能力。表现出应有的忍耐力。自制力强的人能够不做不需要的和有苦的画，不说不恰当的话，能够控制自己的情绪，喜怒 有节。
　　自制力差的人在作决定时容易害怕犹豫，处理人际关系时容易感情用事，爱哭爱闹。由于自制力属于意志的抑制功能， 所以像容易冲动，意气用事，不能律己，知过不改等，都是缺 乏自制力的行为。
　　少年儿童良好的心理品质中包括自制力，家长应该注意小 学生自制力品质的培养。这个品质是在一定的自然。社会和家 庭条件影响下，在个体克服困难的过程中逐步形成的。那么， 如何培养小学生的自制力品质呢？
　　首先，通过学习活动来培养孩子自制力品质。小学生要明 确学习目的，克服困难，坚持学习。家长要引导孩子把注意力 集中到学习上，当外界的诱惑出现时，要不为所动，能够抵 制。这必须使孩子能想到自己的学生身份，任务就是学习，进 入学生这个角色才行。在学习中具有一定的自制力，才能做到 专心学习。
　　其次，在家庭日常活动中也可以培养孩子的自制力品质。 如让孩子收拾房间，打扫房间，偶尔一两次可以，但经常干， 孩子可能就会偷懒。这些都是考验，是培养自制力的手段。
　　再次，训练孩子遵守道德规范，遵守家庭中制定的各种制 度，已被证明是培养自制力品质的一条途径。
　　最后，非常重要的是，动机的斗争影响着行动手段的选 择。有些手段虽然对达到目的有效，但它却为社会道德所不 辉。这时，为高尚动机所推动的人就会表现出高度自制力，不 采用不正当的手段。家长应注意培养孩子高尚的行为动机。

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