一项调查显示，在北京、成都等大中城市，超过6成的孩子从学前就开始学英语，但却有近70%的小学生明确表示“对英语没兴趣。”究其原因，背单词成了儿童英语学习的“罪魁祸首”。记单词是否只能死记硬背？自然拼读法是怎样解决这个问题的？
背单词不如会拼读
claire selby女士表示，对于低年级的孩子来说，如果不懂发音规律，想完整、长久地记住像“umbrel-la”这样复杂的单词是非常困难的。其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。学生只要掌握了英文字母（字母组合）的发音，就能够像玩拼图一样，达到见词能读、听词能写的境地，“背单词”的问题也就迎刃而解。目前，很多中国孩子很难一次性记住30、40个单词，但掌握了自然拼读法后，完成这个任务其实很轻松。
 
记单词须循序渐进
claire selby女士认为，学校、培训机构、家长的教学进度过快、课程难度过大、要求过高，也是影响中国孩子学习英语兴趣的重要原因
据介绍，《拼读乐园》（儿童版）选取的单词全部来源于小学新课标教材和孩子们日常生活中最常用的单词，教材编排方面充分体现了循序渐进的思路。其中，《拼读乐园》（儿童版）一级一共只选取了42个重点词汇，而二册则增加到179个。对此，claire selby女士表示，零基础的孩子开始接触自然拼读时还不太适应，所以进度要慢一些，一旦他们掌握了正确的方法，后面的学习就会很顺畅。
 
低龄教材体现“寓教于乐”
“很多家长认为，背单词最好的办法莫过于‘烂笔头’。所以，就让孩子在抄写本上五遍、十遍地描摹，以为写得越多，印象就越深刻，其实这是一大误区。”claire selby女士强调，兴趣是英语学习最好的老师。