一，让孩子提高关注的能力经过发问、指出风趣的现象或声响，尽量让孩子集中精神。有的孩子不能马上进入状态进行调查和探究，所以家长得给他找点乐趣，引导性的把他带入到研究状况中，并让他知道你对他的发现十分感兴趣。
二，接收、回答，分享实在的感触户外活动会天然而然地激宣布孩子的热心，每一个疑问、每一句谈论、每一次高兴的惊叹，都是你和孩子交流的良机。你会发觉接收并尊重孩子的想法，你们之间的共处就会变得轻松、开心。除了通知孩子一些基本常识外，最佳也能更多地和孩子谈起此时此刻对周围这一切的感触。?
三，先调查，研究，体会，然后发表意见。有时自然界中的一些现象会令孩子聚精会神。暂时不了解调查目标的称号也没有联系，一棵树的内在远比它的姓名丰厚得多。从不一样角度进行调查，接触并闻闻树皮和树叶，感知树上、周围及依赖于树而生计的各种生命。看一看，问一问，猜一猜，当孩子开端与天然产生共鸣，你和孩子的联系也会成为一同探究天然的同伴。
四，体会中所带来高兴。总会有令人兴奋或感到风趣的事情在大天然中发生，敏锐地调查到它们，随时调整你们的探究计划。无论是欢呼雀跃的游戏，仍是安静的体会，假如你能一向都很高兴并充满热心，孩子天然而然就会被招引。并且，每一次当你全心投入和孩子一同在大天然中嬉戏时，你自个关于天然的感领悟也会有所进步。
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