目前许多幼儿园教孩子学英语的目的并不明确，于孩子学了英语能否运用教育不好。

      学英语的目的在于运用，但目前许多幼儿园教孩子学英语的目的并不明确。只是教孩子几个英语单词 或学几句英语就算了，有的以此赶时髦，或者以教孩子学英语来迎合家长的心理，吸引招生，增加收入。至于孩子学了英语能否运用就不管了。
    新东方英语夏令营认为幼儿学英语必须有学英语的环境，因为任何语言都是在相应的环境中学习和发展的。
    英语教师必须发音正确，教法得当。但目前，有的幼儿园虽费了很大力气聘请中小学或大学的英语 教师，甚至高薪聘请外籍教师来教英语，但大多数不是发音不正确，就是教法不适合幼儿年龄特点，教得机械 生硬。即使在幼儿师范学校开设英语课，由幼师毕业生兼教英语，也难以保证发音正确。更何况，目前幼师毕 业生能胜任英语教学的为数不多。
    新东方英语夏令营了解到目前大多数幼儿园都没有运用英语进行交往的环境，幼儿回家也很少有运用英语交往的机会。这样幼儿学了英语不能运用和交往，就很容易遗忘。
    幼儿学英语必须有连续性，就是说，孩子在幼儿园学了英语，上小学后能继续学英语。但目前，大多 数小学是不开设英语课的，只有少数城市小学到三年级时才开设英语课，并且是从头学起的。新东方英语夏令营发现如果孩子在幼儿 园学了英语，上小学后就不学了，与小学不衔接，那么就会等于白学。而且，如果幼儿在幼儿园所学的英语发 音不正确，反而会造成小学教英语的困难。 【纠错】