中国121军事夏令营知当初中到高中的这个阶段的青少年，会称之为“叛逆。这个阶段的人，这是最最懵懂的时期。相信这时会在很多事情中他们都是似懂非懂，可是偏偏喜欢装的什么都懂似的。因为他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是大人、老师以及家长。会说大人么觉得这样，他们就那样。总觉得，还会按着大人们的方法做，就很受委屈，会很不甘心，会觉得凭什么他们说怎样我们就怎样，这其实就是他们就是有这种心灵 ，在这所以的事情中称之为叛逆。

　　其实这一切的一切都是孩子青春叛逆期到来的表现,会由于这个时期的孩子难管，所以在国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

　　由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。

　　对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

　　尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

　　换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

　　忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

　　稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

　　允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。