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访问课程小程序活动对象小学生(6-12岁)
行程天数2天
活动地点 江苏,无锡
| 课程特色 |
本营特色：
特色一
以户外教学为依托 ; 将课堂设在户外，寓教于乐，动静结合，既能让孩子进行户外锻炼，又能让孩子学到丰富多彩的课外知识，提高自身综合素质，实现全面发展。
特色二
以军事养成为主线 ; 使孩子守纪律、不娇气、能吃苦、敢担当、有勇气，在军事化的磨炼和集体活动中学会与人沟通、合作、相处，练就顽强之魂，敢于面对任何挑战。
特色三
以轮值班长制和军衔制为抓手 ; 建立多元化的评判标准，让孩子树立荣誉意识，懂得以身作则、严于律己，从带好一个班开始学习领导力，学会自我管理，学会主动做好自己的事。
| 招生详情 |
班次 | 周六上午 | 周六下午 | 周日上午 | 周日下午 |
时间 | 08:30-11:30 | 13:30-16:30 | 08:30-11:30 | 13:30-16:30 |
名额 | 40 | 40 | 40 | 40 |
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序号 | 课程类别 | 课程内容 | |
1 | 入队仪式 | 举行入队授衔仪式并学习爸爸课堂守则。 | |
人文课 | 学习童军礼仪，树立礼仪意识。 | ||
童军课 | 队列训练 装备使用 | （1）树立纪律意识，组织队列训练； （2）学习武器装备的使用与操作。 | |
2 | 科学课 | 物理实验——探究空气的特性 | |
童军课 | 射击训练 | 组织射击训练，锻炼专注力与毅力。 | |
3 | 童军课 | 参观军营 | 走进军营进行参观体验。 |
4 | 人文课 | 为什么要有规则 | |
童军课 | 内务训练 | （1）认识并学习整理内务： （2）通过紧急集合体验定位摆放的好处；（3）推行家庭内务定置活动。 | |
5 | 科学课 | 化学实验——探究空气的成分 | |
童军课 | CS对战 | 明确交战守则，组织实施CS对战。 | |
6 | 童军课 | 农业体验 | ;走进田园，识五谷、知农桑，组织参加 ; ; 农业劳动，体验粒粒皆辛苦。 |
7 | 人文课 | 学习时间管理知识，掌握时间管理技能。 | |
童军课 | 骑行安全 | 掌握骑行安全知识，组织骑行安全演练。 | |
8 | 科学课 | 认识大气压及其应用并自制打气筒。 | |
童军课 | 会操评比 成长会议 | 组合考核竞赛，进行军歌对抗会操评比； 召开班务会，锻炼学员的公众发言能力。 | |
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9 | 人文课 | 学习倾听（一） | |
童军课 | 救护技能 | 进行伤情判断，学习止血包扎。 | |
10 | 科学课 | 认识大气流动，探究风的成因。 | |
童军课 | 勇敢训练 | 进行战术训练，磨炼意志与心理素质，完成穿越地雷阵、飞索桥等任务。 | |
11 | 人文课 | 学习倾听（二） | |
童军课 | 居家安全 | 掌握家中燃气泄漏的判断与处置对策。 | |
12 | 童军课 | 沙盘地图 | 看沙盘、绘地图，掌握地图基础知识。 |
13 | 科学课 | 认识电磁关系，掌握发电原理。 | |
童军课 | 地图运用 | 运用地图团结协作完敌后成侦查任务。 | |
14 | 人文课 | 承担责任，接受自己行为的后果。 | |
童军课 | 野外用火 | 掌握几种用火取火技能。 | |
15 | 科学课 | 认识电磁能量，操作发射电磁炮。 | |
童军课 | CS对战 | 设置任务情景，组织实施CS对战(防守战)。 | |
16 | 人文课 | 认识分享的重要，学会通过分享解决问题。 | |
童军课 | 武装越野 | 磨练意志，团队协作完成3km武装越野。 | |
17 | 授勋表彰与汇报演出 | ||
网上报名成功后，选择缴费方式：银行汇款、网上支付、现场缴费，汇款前请来电话 400-688-0688 确认银行账号
银联卡支付 微信支付
费用包括: 活动费、保险费、器材费、参观费、场地费等，不含服装费，参加活动统一着装，预收300元/人（含春、夏、秋装各1套），多退少补，服装为一次性投入。由于服装有相关军衔配饰，所以不接受各类军装混穿。
备注：
由于名额有限，报名后不退费，谢绝占用名额。童军课（含科学课、人文课）由于是滚动课且整体收费不高无法安排补课，可以调课，可以转让，不进行退费，未能转让可获得爸爸课堂价值135元的固定班活动使用券，限3次，该券可以在本学期内进行转让（野营活动除外），但不抵扣、不折现，过期作废，转让后提前一天与爸爸课堂进行沟通，允许后方可参加活动。
