1、爱劳动的孩子学习能力会更强
    自理能力强的小学生学习能力也会强。在中国教育报一项调查中，当问及“孩子分内的事情总让家长帮忙，您会怎么办”时，在成绩优秀小学生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，为43.11%，“有求必应”的比例最低2.12%。在孩子专门负责一两项家务活家庭里，孩子成绩优秀比例也会相对较高。
    这样看来，并不是把所有的时间都留给孩子学习和休息才是明智的选择。那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92%，两者相差悬殊。
    2、锻炼身体，增强体质
    过去20年，中国的GDP水平增长十几倍，然而中国青少年的平均身体综合素质却明显下降。根据国民体质监测结果，2009年与1999年相比，学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势。
    来自中国疾病预防控制中心的数据显示，我国18岁以下的肥胖人群已达1.2亿。国际肥胖研究协会公布的研究报告显示，中国有12%的儿童超重，在不满17岁的青少年儿童中，有1/3的孩子至少出现了一种心血管危险因素。
    古代养生家有“人欲劳于形，百病不能成”之格言。劳动是有助于身体健康的好方法，经常劳动，可以锻炼肌肉筋骨，从而使肌肉结实，关节灵活，体魄健全。
    3、手脑并用，促进智力发育
    前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”通过基本的劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
    而相较于跑步等简单的运动，劳动更能促进孩子手脑并用，在解决生活劳动问题的时候，往往需要孩子动脑子，想窍门，如何能把衣服叠得更整齐，怎样才能更快地收拾好杂物……许多有创造性的发明都是在劳动中发现的。
    4、利于培养孩子的独立性
    事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发性的独立意识如果得到良好的保护与促进，长大后孩子能够独立思考，办事果断。
    英国著名心理学家西尔维亚曾说，“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”
    从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。这样孩子以后在面对陌生环境或步入社会后，都能够有较快的适应性能力。
    5、养成有责任心的好品格
    很多家长给孩子提供了优越的生活条件，“吃苦耐劳”四个字离孩子越来越远了。现在有些孩子肩不能担，手不能提。殊不知，现代社会竞争激烈，决不仅仅是知识和智能的较量，而更多的则是意志和毅力的较量。
    劳动教育正是培养孩子吃苦耐劳精神与责任心、意志力的好方法，人的习惯越是年龄小越容易形成，小学阶段是形成孩子良好劳动习惯的关键时期，切不可错过，从小不劳动等长大再想养成吃苦耐劳的好品质就困难了。