现在的家庭作业太多、太机械，如学过生字，很多老师会布置作业让学生将这个生字机械地抄写好多遍，而有很多学生已经掌握了这个生字，再让他们抄写还有什么意义？

　　对于一名正处于求学阶段的学生来讲，学习和独立完成作业就是其分内之事，努力学习、认真完成作 业是他自己的责任。在这一环节中，就培养了学生“做好分内之事”的责任心。由家长为学生的作业把关、签字，表面上看能督促学生及时认真地完成作业，实质上 并不利于学生责任心的培养。

　　谁之错

　　不少家长将矛头指向了老师。一位叫“小青松”的家长在本报教育论坛上发帖质问：家长交了学费， 就是把孩子交给学校和老师，让老师把知识教会给孩子。可现在老师必须得依靠家长来做其中一半的教学工作。幸亏家长是教自己的孩子，不要劳务费，否则学生每 年交的学费岂不是还要发给家长这些辅导老师？也幸亏现在的家长多少都有点文化，否则学生依靠学校是甭想学得好。

　　她明确表态：家长辅导学生是应该的，关心帮助孩子的学习是天经地义的，家长也是自觉自愿的。但是，这只能是家庭根据各自的条件和能力额外进行的，学校不应该把学校应尽的义务推给家长来承担。

　　对家长的观点，老师们表示不能认同，说起作业负担问题，他们也是满腹抱怨。“我们也知道太多作 业不利于孩子成长，但你不布置作业能行吗？需要掌握的知识太多，只靠课堂上的时间根本不够，必须用课余时间才能消化得了。我们也想没有作业，一下课就轻轻 松松，但最后考试成绩不好，吃亏的不还是孩子们吗？家长们能答应吗？既然作业必须有，那家长就得跟上，因为孩子自制力差，而在做作业的过程中家长能跟自己 孩子互动起来，可以很好地了解孩子。这样既辅导了学生，又起了监督作用，一举两得。”一位不愿透露姓名的老师说道。

　　要改变简单的教育方式

　　孩子教育问题，相互埋怨是没有任何作用的，双方要相互理解、相互配合，要改变相对简单的教育方式，共同培养孩子良好的学习习惯，激发孩子的学习动力才是正确的解决之道。

　　要改变简单的教育方式，就要从具体的教学方式、作业方式着手，如抄写生字，对部分学生来说，抄写一遍甚至不用抄写就已经记住了，如果再让他们机械地抄写，他们可能就会潦草应付，这样不但会养成不好的学习习惯，还会打击孩子的学习兴 趣。还不如不规定抄写遍数，只要求孩子记住即可，家长的负担也会减轻。

　　如让家长全程参与到孩子的作业过程，看起来既可以与孩子互动又可以监督孩子，是一举两得的事，但实际上效果却未必好。孩子从小到大，在学校由老师管着学，回到家中又由家长管着或陪着学，他们总是处在一种被看管的氛围之中。孩子在学校应付老师，回到家里应付家长，全是被动地学，学得很苦、很累。这样久而久之，一旦离开了老师和家长的检查督促，他们将不愿或不知该怎样学习了。现在的孩子生活自理、自立能力不强，学习的自觉性和自学能力也很差。家长的包办和过多介入，恐怕不能不说是一个重要原因。