创造良好的家庭学习环境：父母要以身作则，不可以在孩子做功课的时候，自己却玩、看电视等。在孩子学习环境中，避免放一些杂物，避免孩子分心，分散注意力。还要注意发现孩子优点，尊重孩子兴趣及爱好。北京军事夏令营>>>
    重新估价并修改对儿童要求：儿童厌学现象是家庭教育与学校教育和社会教育的失败，因此父母应正确地查找原因，如果是因为对孩子期望值过高所致则应修改，这样有助于平息孩子愤怒与失望的情绪，同时可促进他的上进情绪。再加上对孩子学习上辅导，并且孩子在学习上有进步时要给予一定的鼓励，会使孩子学习兴趣和自信心得到恢复。
    创造良好学习环境：父母要以身作则，不可以在孩子做功课时，自己却玩、看电视等。在孩子的学习环境中，避免放一些杂物，避免孩子分心，分散注意力。注意发现孩子的优点，尊重孩子的兴趣及爱好。
    奖惩得当：改变哄着学，骗着学的坏方法，合理应用奖惩办法。在奖励措施上不能只注意物质上的，还要适当增加精神上的奖励成分，以奖励孩子的上进心。老师可以在课堂上表扬儿童的好表现。即使是不爱学习的孩子，老师和家长恰当地表示对他们的关注，就可以产生强烈的激励作用。不能用讽刺挖苦的方法，这样不但起不到激励作用，还易使孩子自暴自弃，丧失信心。
    家长要关心学校：增强孩子对学校的热爱，这样使学校教育成为孩子有趣、有益的经历。对学校的事漠不关心，消极应付的家长是孩子的坏榜样，容易使孩子对学校失去热爱和兴趣。
    变被动学习为主动学习：不要压制孩子的好奇心，而要让孩子了解怎样使好奇心得以满足。在学习过程中如果家长自己都不清楚，应查阅有关书籍，做出解答，也可以和孩子一起读到弄清楚为止，这样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魅力。这样可以使孩子主动学习。北京军事夏令营>>>