避免学生产生厌学情绪，可以从以下几方面做起：

    一是作业量不宜过多。课堂作业低年级不宜超过五分钟，中高年级不宜超过十分钟；课外作业低年级不宜超过十分钟，中高年级不宜超过十五分钟。

    二是放大后进生优点。厌学情绪对后生的传染性更强，后进生容易产生“破罐子破摔”的极端情绪。因此，避免厌学情绪、培养学习兴趣，后进生是重点，要细心观察后进生的点滴进步，包括学习、生活等各方面的些微进步，进行放大，及时表扬鼓励，激发后进生的荣誉感和被认同感，循序渐进树立进步的自信，实现后进生的提优转变。

    三是作业体现个性化。无论的课堂作业，还是课外作业，不是机械化流水作业，每个产品都经过流水线，千人一面，应该体现个性化，针对学生对课堂知识的掌握情况，因人制宜。作业的目的是巩固，学生作业量的多少，应与其对课堂教学内容的掌握程度成反比，课堂教学内容掌握越多，作业量越少。