专家指出，儿童早期的男性观念与行为的获得，主要是观察、模仿父亲的语言与行为。然而，在竞争日趋激烈的现代社会环境中，许多父亲将越来越多的精力和时间用在工作上，对家里的事，特别是有关孩子的素质教育方面的事投入精力和时间太少，将此重任托给母亲，回到家里也很少与孩子在一起，有的甚至认为“教孩子”是一件麻烦的事。天长日久，母性的温柔和性别角色正在潜移默化地影响着小男孩，“听话、不要太顽皮”的评价标准使小小男子汉应有的阳刚之气悄然离去......

　　有的家庭喜欢安静而有序的生活，对孩子的吵闹极为厌烦，小男孩稍有顽皮吵闹就会遭到训斥，长此以往，在母性的循循善诱下，他们也会变得和小女孩一样细腻、胆小、依赖性强，惯于独自宁静玩耍。实际上，对于小男孩而言，父亲既是教育者，又是纪律执行者，社会化指导者。父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响儿童，这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。