要想孩子英语好，一定离不开家长的辅导，想知道爸爸妈妈在家里到底应该如何帮助学习英语呢?赶紧跟随广州暑期英语夏令营小编一起去了解一下吧。
    一、家庭学习计划(按照孩子的作息时间)
    A:潜意识学习
    (一)起床时间：早晨：在孩子起床前的10—30分钟，打开CD或平板电脑，
    以听为主。声音由小变大，让孩子在声音中自然而然地醒来.
    【潜意识教育】醒来后不管孩子在做什么，不要把声音关掉，继续听，可持续
    到离开家门为止——这个阶段是让孩子在声音的视听氛围中
    养成生活习惯的重要时期;
    (二)放学时间：回到家以不违背孩子原有的学习兴趣和生活规律为原则，尽量以看为主。如：每天晚饭前的一段时间是属于孩子的看线上图书馆时间，可以打开电脑或平板，让孩子自己阅读，看上5—20分钟的时间即可，如孩子喜欢，可适当延长，但一般建议控制在30分钟之内(孩子越小，看的时间越少)如孩子有其他的电视节目或其他的活动，请别打扰孩子;
    小宝宝(3—5岁)，绝大部分时间都是潜意识的吸收状态，根本无须刻意让他学，只要营造语言背景，潜移默化的灌输，会自然而然吸收。
    (三)晚上睡觉：在孩子准备睡觉时，就可以打开英语课程CD或平板电脑，直到熟睡20分钟再关掉。
    (四)每天晚上或早上听的内容尽量连续听两天，上英语课的前一个晚上或当天早上听当天要学的英语内容，让孩子提前熟悉。
    B:快乐的显意识教育
    (1) 在日常生活中，把英语歌曲当成流行歌曲一样播放，构造一种快乐，轻松的英语氛围，也在教育领域被称为浸泡式学习方式。
    (2)每天晚饭后到睡前的一段时间是您全家快乐，温馨的亲子共享时间，如能在此时抽出5—20分钟的时间与孩子一起做线上平台的作业，游戏，画画，或一起与孩子打拍子唱儿歌，或者与做一些角色扮演，亲子游戏，让孩子感觉到你在陪他玩，而不是把英语当成一种任务，将在很大的程度上改善您与孩子的亲子关系，并极大地提高孩子对英语的兴趣。(建议：这样的陪孩子的过程每周1-2次就可，多了反而让孩子养成依赖性)!
    C:使用方法
    (1)按照学习计划，目的在于为孩子营造一个完善的语言环境，在学习过程中，可以不用按先后顺序。
    (2)每周固定播放日;每周父母按自己的时间空出1-2天的时间，按照父母安排的顺序播放，如每周二，三为固定播放日，就在第一个周二，三时播放其余几天可以让孩子按自己的兴趣选择。(建议根据孩子的学习敏感角度，可按周轮换或按月轮换)
    二、家长在孩子学习过程中的注意事项：
    广州暑期英语夏令营老师表示：在家庭中，整个学习过程注重语言的氛围营造，所以不要求孩子像学习知识一样一定坐下来学习，而应像我们学习母语一样，只要在快乐的英语氛围中就可。
    (1)希望家长不要急于求成，在刚开始的时候，无论是播放CD还是做作业都不必提示孩子(这是什么?那是什么?)，我们需要在不知不觉中把英语的氛围给孩子，让孩子养成一个良好的语音语感，这一般需要二到三个月以上，在孩子学习第一年过程中会出现2-3次疲惫期，他会觉得没有兴趣或想放弃，这都是一个正常的过渡期，请父母要有良好的心态对待，孩子会像母语一样，由开始听不懂到，到能把握一些语感，再到简单的模仿，再到能听懂，最后到掌握这门语言。(累积—模仿—理解—运用—认知)。
    (2) 不以中文的问话方式测试孩子，如：“苹果(用英语)怎么说?”否则将影响孩子直接英语思维的形成;我们在线上学习中有很好的互动讲解方式，以愉悦的方式帮助孩子理解和记忆;
    (3) 不要急于纠正孩子的发音，孩子在学说母语汉语时也有发音不准的时候，所以发音不准是正常现象，我们线上的语音题会帮孩子纠正发音。
    (4) 不规定孩子英语的时间，如：“几点到几点是你学英语的时间，你不许做其他的事情!”“你该学英语了!”也不要坐在孩子旁边看着孩子，像监工一样，从而给孩子造成不必要的压力，而极大地伤害孩子的兴趣。
    (5)不要让孩子非得坐下来学，学英语(语言)根本就不用坐下来学，和学画画、钢琴(技能)不一样，孩子不把英语当成任务就不会有压力，没有压力反而学的更好。
    (5) 不要刻意的教孩子，“陪读”是希望你在参与孩子英语学习的时候，能让
    (6) 孩子觉得你在陪他玩，而引发孩子的兴趣。同时，我们希望在此过程中，你能时不时的给孩子以掌声和鼓励，如：“你真棒!”“你真行!”“你一定能行的!”“你一定可以做到的!”因为我们希望给孩子最高的奖赏不是物质、不是经济，而是父母给他的肯定与鼓励。所以，你的参与非常重要!而“教”则会约束孩子，让孩子觉得不自由，也会让孩子养成对教学的依赖性，这也将在很大程度上增加家长的压力，而效果又会大打折扣!当然，鼓励也要有恰当的方法，当孩子犯错误时，我们可以给出方法教孩子：“…如果你再…你就会更…”明确孩子的是非观念，同时要给孩子以方法，帮助孩子树立自信与希望!
    (7)在学习的第一个月中，对于一些不主动开口的孩子，一定要引导孩子开口说。陪玩的过程中需注重引导孩子开口说的方法，你可以用英语，如“What’s this/that?”或者用中文，如“刚才那个是怎么说的，你再大声的说一遍，妈妈也想听一遍!你教教妈妈。”等等。
    (8)在学习中，多用赏识的角度发现孩子的优点，多鼓励、赞美。
    广州暑期英语夏令营老师提示：孩子的学习是一个坚持的过程，好的学习习惯来自于父母的耐心，爱心在孩子语言学习的过程中，父母不是旁观者，更不是监督者，孩子的兴趣完全取决于环境的影响，父母的引导至关重要，如果您能够展现积极的态度，尽可能的营造学习环境，这便是一个好的开始。成长只有一次，如何让孩子在21世纪里安身立命是所有父母面临的最大挑战。让我们携起手来认真帮助孩子跨出成功路上的第一步赢得制胜先机!