做淑女，学绅士！

在人们心目中，绅士风度与淑女气质主要是反映个人社会交往修养和日常生活内涵，其实绅士风度与淑女气质不仅仅是个人内在素质的表现，更是文明社会的需要和追求。在英国，电话亭是男女分开使用的，人们眼前常常呈现出这样的景象：一边是男士排成的长龙，另一边则显得空空荡荡。我想这不能简单地归因于英国人的呆板，而恰恰表现了英国历经几个世纪培养起来的绅士风度。在丹麦，一小男孩要与祖母一起外出，他激动地奔向车门，却被祖母一把拉住：“女士优先！”这就是丹麦家庭绅士教育的一个缩影。在我国，经济高速发展的今天，我们不仅需要物质上的丰富，更需要文化和文明上的进步。随着社会经济的快速发展，人们的行为规范也在经历着一场变革，在恪守传统与追求时尚的进程中，在培育下一代接班人的问题上，更多的人仍然倾向于在传统中树立适合于本民族习惯的文明举止。谦谦君子之风范、文雅淑女之气质历来是中国人追求的一种精神境界，一个缺乏礼数的人，是不可能有理智表现的。大智大慧需要学识和能力作支撑，而一个人的文明举止同样是需要用修养和文化来垒筑的。学校是教书育人的地方，学生们在学校里不断地学习知识，增长才干，同时也是引导学生修炼良好形象的地方，为他们将来融入社会进行学识上的准备，同时也进行做人待人接物上的积累。在文明社会里，看一个人是不是具有文明素质，人们衡量的着眼点往往首先是看人的谈吐举止、待人接物，然后才会去考查你的学识和能力。在这一点上，大学生在应聘工作时尤其表现的明显，一个用人单位在招聘人才时，一接触就遇到一个举止谈吐非常低俗的人才，就是你才高八斗，学富五车，一张口不文明的话语脱口而出，首先在言语谈吐上就降了一大档次，要想在竞争激烈的人才市场拼杀中拔得头筹也是不可能的。另外在与国际上进行社会经济活动时，一个人的谈吐举止不仅代表个人，更主要代表着一个国家的形象和声誉，如果不在学生时代就进行严格规范的操练，养成良好的习惯，那么要想在社会经济的大舞台上有所作为显然也是不可想象的。

现在校园里，还存在着乱丢果壳、损坏公物，出口粗话脏话等不文明的现象。这些看似细枝末节，却是一个人修养的体现，它会影响别人对你的评价，影响你的学业，影响你的一生，更会影响我国国民的综合素质。绅士风度、淑女气质不是先天就有的，是可以培养出来的，它是个人修养的重要组成部分。我们应倡导“大行也顾细谨”。对一个学生来讲，优雅的行为举止、良好的卫生习惯是改变我们种种不文明行为的必修课，应该予以足够的重视。而教师举止文明，则不仅关系到个人的形象和利益，也是为学生做出表率并为他们的成长提供良好的社会氛围。“知识改变命运，教育成就未来”。命运的改变，首先应是我们所有人文明水准和生活品质的改变。让我们大家共同追求一种具有绅士风度和淑女气质的生存环境。

谦恭礼让显绅士风度，和风细雨展淑女气质，这是绅士风度、淑女气质的起码内容。绅士风度与淑女气质，从传统意义上说，一般是属于比较有地位受过良好教育的人士的。但有钱、有地位却未必就有绅士风度。美国第三届总统杰斐逊和他的孙子驾着马车出去。在路上碰到一个陌生的奴隶脱帽向他们行鞠躬礼。杰斐逊举起帽子还了个礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理会那个奴隶。杰斐逊严肃地说：“我的孩子，难道你能允许自己没有绅士风度吗？”“龙子龙孙”，不一定就有“龙”的风度，反倒多出纨绔子弟，败家儿男。其实风度的背后，往往要靠道德行为、知识才华来支撑，否则就是虚有其表。出身名门望族，没有知识教养，也就没有风度；出身贫寒卑微，只要勤于学习，注重修养，一样可以风度翩翩。因此，我们在打造绅士风度、培养淑女气质的时候，不但要重视言行举止等外在形象的修炼，更要注重文化知识等内在素养的提高。

打造绅士风度、培养淑女气质，应该将绅士淑女的内涵扩展的更广一些。绅士，并不仅仅限于有风度有气质能谦恭礼让，也不仅限于不说脏话文质彬彬。中华民族的传统美德都应该是绅士风度的外延。英雄在见义勇为时可能会受伤，鲜血淋漓，并无风度可言，难道能说他不够绅士吗？衡阳大火时，英勇的消防队员舍生忘死救助普通群众，他们满面烟尘，衣服都脏乱不堪，能说他们没有绅士风度吗？朱自清清高一世，宁肯饿死也不吃美国的救济粮，一年四季都是一件边幅不整的旧长袍，能说他没有绅士风度吗？绅士风度的核心在于爱国爱民，而不仅仅表现在外表和谈吐。只要是一个能以国家利益以群众利益为上的人，都是绅士。因此，我们的绅士教育不能停止在简单的行为文明上，而要提高到爱国主义教育的高度。淑女，并不仅仅限于笑不露齿、轻言细语、款款碎步的优雅外表。淑女的外延包括求知上进、坚贞爱国。秋瑾作为女性，却喜好男装，一生以革命为己任，难道能说她不够淑女吗？许多在平凡的工作岗位上奉献着的女工人们，她们可能做不到淑女的外在要求，可是她们在默默而无私地为国家为人民奉献着，她们理所当然地应该列入淑女的范畴。因此我们的淑女教育应该赋予淑女更广的涵义，同样应该提高到爱国主义教育的高度。

风度、气质有多种，有些是无法学的，有些则是可以“速成”的，譬如 “绅士风度”，做到风度翩翩倒也不难，弄一身好衣服，收拾好仪表，这就学得皮毛了；再养成讲礼貌的习惯，不要随地吐痰，坐车给老弱让座，就有三分像了；如果能抽空多看点书，学点文雅谈吐，就几乎可以“乱真”；倘若能坚持下去，并不断提高，从形似到神似，你就真的有绅士风度了。一个绅士淑女的社会的确令人神往，但是，一个充满爱国热情的民族更有凝聚力和向心力，也更有发展潜力。因此，我们的绅士淑女教育，应该也必须要从爱国爱民的德育高度出发，才能更持久，更有效。

作为一所学校，我们将极力营造一个文明、高雅的成长环境，厚德树人，以德善人。作为一个学生，自当以高尚的品德修养作为成人的目标，以扎实的文化知识作为成才的目标，以君子风度、淑女气质厚德养性。“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性。”应该是我们日常行为的准则；“天生我材必有用”，“永不懈怠求上进”。可当作我们努力学习的座右铭；“为中华之崛起而读书，为人类之进步而学习。”应成为我们报效祖国的宏伟志愿。

让我们一起共同努力吧！