正确认识作业以及作业阶段家长的正确做法

来源:本站原创    点击率:    发布: 2010-7-5

“作业”指老师布置给学生带回家完成的练习题，目的是巩固课堂学习的知识和技能。这里“作业的内涵开始扩大，指孩子放学后在家里的一种自我管理学习，或者是一种自我调节学习，包括了放学后孩子在家里进行的整个学习过程。

写作业基本要求:

1.写作业时要有时间观念，可做时间的预估。

2.把所有的作业按照科目分开，可以在两门功课的作业之间安排适当的休息时间。将要完成的作业进行时间的预计。

3.在写作业前花5~10分钟洗手、上厕所、喝水和吃零食，写作业时不得随意走.. 动、看电视、做小动作等等。

4.一般情况下主张先写作业后玩，这样时间安排比较从容。

5.孩壬不会做的题目不要直接答他，家底作业都不是很难，只要让孩子多想一想都能回答出来。克服学习土的畏难情绪。

6.不会做的难题先空下来，先做下面的题目，不要在难题上纠缠太长的时间，以免产生急躁情绪，耽误写作业的时间。可以把难题放在最后来写。完成作业后需要仔细检查。

7.家长可列一张写作业习惯调整表(详细内容见后)，完成好的给孩子贴星星。积累到一定数量就满足孩子一个小愿望，以激发动力。

写作业不同阶段的家长做法:

1、初级阶段:孩子没有养成检查作业的习惯时，家长需要和孩子一起检查作业。

2、中级阶段:家长可以指出孩子作业中一些错误的地方，同时在记录本上留些空白， 尽量让孩子自己去填。或者告诉孩子有凡处错误，让孩子自己去发现改正。

3、高级阶段，只贵诉孩予有错误即可!直到孩子自己全部发现为止勺。如果没有及现并全部改正，不能进行下一步的作业。