培养领袖潜能从这里开始

青春期在人的发展历程中起着极其重要的作用，它是儿童向成人转变的关键期。

  此次领袖营从认知开始，帮孩子触摸不曾注意的认知领域，改变自己看问题的角度，想法变了世界也就跟着变了，训练内容涉及杰出领袖的习惯、团队协作、礼仪修炼、创新思维、内心世界解读、问题解决方法等方面，更重要的是辅以超级访谈、明星课堂、演讲比赛等实践的课程，每位老师结合学生年龄特点以生动形象的语言传授知识，激发了学生的学习热情，并开展独特的行为参与模式，让每个孩子参与到课程中来。如和博士精彩的七个习惯互动授课、12个认知的触及每个孩子心灵的思考参与模式等等。课堂提问时，起初有些同学不善于发言，但老师通过提问技巧进行引导后，主动讨论的学生越来越多，并敢于大胆的陈述自己的观点。

     为了更深入的了解学生特点，发觉学生个性化优势。领袖营以领袖教育、行为引导的教育理念开展了《领袖习惯》 、《认知课堂》以及《魅力礼仪训练和团队影响力训练》等课程。在与学生们朝夕相处中从细微之处影响学生形成积极健康的生活学习习惯。通过学习、活动使学生强化主人翁意识和责任感，关心他人，帮助他人。和博士定期与学生们进行超级访谈，与每一个学生进行一对一的沟通，了解个性化特点，引导学生正确认识自己，并分别给予导向性建议。

        此外，同学们还参加了团队素质拓展活动项目，包括“不倒森林”、“你比我猜”“动感垫球”等，激烈时，呐喊声、欢笑声响彻校园。学生们在活动中体验挑战自我，挑战团队凝聚力。活动结束后，和博士带领大家进行了活动分享，收获快乐与真诚。

        演讲比赛中，学生们打开心扉，各展风采。演讲题材、风格各异，有我们的“小神童”杜赵泽川同学全英文的演讲，也有我们的金钊临时取消已经准备好的稿子，临场发挥精彩的演讲••••••每位同学演讲后都有和博士、辅导员以及大众评审员综合打分，自由个性点评、分数最高者为优胜。演讲持续了整整一天，结果已不再重要。因为同学们通过这一天又对对方有了更加深入的了解。
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