青少年的思维方式发展趋势是从形象到抽象的思维表现方式。婴幼儿时期主要是依靠动作的思维方式，是依靠感知和动作来完结的。他们在听、看、玩的过程中，进行思维。一个人的智力水平，首要经过思想能力反映出来。有一句话是这样的：“教学即是叫人去思维”。孩子学习有两层的意图：一是把握常识，二是开展思想技术。大多数爸爸妈妈和老师通常只留意前者而疏忽了后者，因而呈现了很多学习成绩较好，但思想能力较差的“高分低能”的孩子。可见，培育孩子宽广、灵敏、敏捷的思想能力，对开辟孩子的智慧极为重要。那么，如何来培育孩子爱思考的好习气呢？
    清华北大青少年夏令营建议引导孩子独立思考。很多孩子在遇到疑难疑问时，总期望家长给他答案。假如爸爸妈妈对孩子有问必答，虽然处理了孩子其时的疑问，但从长远来说，孩子会养成依靠爸爸妈妈的习气，遇到疑问时不会独立思考，不会自个去寻觅答案，这对开展孩子智力没有优点。长于对孩子提问。疑问是思想的起点，假如孩子常常面对各种疑问，大脑的思想就会对比活泼。因而，爸爸妈妈要想进步孩子的思想能力，就要多向孩子提问。鼓舞孩子发表自个的定见。查询显现，在民主、对等的家庭环境中生长的孩子，勇于发表自个的定见，思想对比活泼。而在独裁的家庭气氛中生长的孩子，则不敢各抒己见，简单受家长的暗示而改变主见，或许不坚定于各种见解之间，或许顺从赞同随大流，这就影响了其思想独立性的开展。培育孩子的探求精力。很多孩子都有较强的好奇心，喜爱“打破砂锅问到底”，每逢见到一个新事物，总想更深化地去了解。
    正确的做法应当是因势利导，鼓励孩子的探索精神，并启发孩子“异想天开”。例如，让孩子突破常规的思维模式，从另一个角度去思考问题，孩子就会发现平时盛饭的碗可以用来当乐器，平时装热水的暖瓶还可以用来煮粥，这就是“发散思维”或“求异思维”。这种发散性的思维模式可以让孩子在学习时不盲目听信，解决问题时善于从多方面考虑，从而提高孩子的学习兴趣和思维能力。
    让孩子来处理疑问。孩子的学习、生活中，常常会呈现各式各样的疑问，关于孩子的疑问，爸爸妈妈不要一味地包揽，应当与孩子一同评论、一起规划处理方案。在这个过程中，孩子需求剖析、概括，需求想象处理的办法与程序，这关于进步孩子的思想能力和处理实际疑问的能力大有优点。