在平时往来中，常常发现不少孩子对待白叟不行敬重。如顶嘴白叟，不服从管束;用僵硬的心情指令白叟为他做这做那。那么，家长应当怎么来辅导孩子敬重白叟呢?
首要，要充分发挥典范的教学效果。
爸爸妈妈应一马当先，做敬重白叟的带头人。孩子知道肤浅，判别能力差，缺少独立性，心思活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，爸爸妈妈的行为即是一把尺子，以为爸爸妈妈做的，他就能做;爸爸妈妈怎么做，他就应当怎么做。
因而，爸爸妈妈在与白叟(自个爸爸妈妈、公婆、岳爸爸妈妈和其他白叟)相处中，心情应谦逊、文质彬彬、关怀照顾、无微不至，如在家给白叟端茶送水，在公共场合，给白叟让座让道。爸爸妈妈的言行，孩子看在眼里、记在心上，表如今自个的行为中，他们会像爸爸妈妈相同善待白叟。还可使用英豪模范人物、现实日子及文学作品中人物的杰出行为给孩子树立典范。
其次，在平时日子中重复操练，养成习气。
操练是强化回忆痕迹的有效手法，只要经过重复操练才干将杰出的行为转化为习气，持久保持下来。在平时日子中，成人有必要处处留心，对孩子从“小事”下手，加强培育。如：常常让孩子帮白叟做事情，用礼貌语言与白叟往来(常用“您好”、“再会”、“谢谢”、“请慢走”等)，关怀、慰劳患病的白叟等等。屡次练习，铢积寸累，孩子的杰出习气便会逐步养成。
第三，使用有关节日，启示诱导。
可凭借白叟生日、重阳节(白叟节)、元旦、新年等有利时机，经过谈话、指点、暗示，诱发杰出行为。如问询孩子：“明日是××节(××日子)，你应当做些什么?怎么使爷爷(奶奶)快乐呢?”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”、“我送奶奶一件礼品”、“我给爷爷、奶奶拜年”……
第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。
孩子易激动、自制力差，他们的行为通常受心情支配，简单犯错，常常做出对白叟无礼的行为，如对白叟发脾气、摔东西、不答理等。一旦发现这些疑问，成人一定要舍得管束，严厉批判，耐性压服，使孩子知道差错。特别不放过“首次”，严格把关。姑息忍受只能引起更多的差错，使孩子养成不良习气。
最终，主张白叟多与孩子往来，增进彼此豪情。
有些孩子不是对白叟敬而远之，即是漠不关怀，这通常是往来甚少、豪情不深的原因。在往来中，常常要在爸爸妈妈的提示下，才随之行事，非常被迫，如给白叟搬凳子，说“再会”等。
为此，作为白叟，应和蔼可亲、心情和蔼;关怀孩子的生长，多与孩子攀谈，缩短两代人的心思间隔，不能因爱好悬殊，居高临下。对孩子只要“动之以情”才干使其自动关怀、敬重白叟，自觉遵从白叟教训，尽力做他们心目中的好孩子。
小编总结:家长们在对孩子进行早教的时分，一定要教学孩子怎么尊老，为何尊老，要让孩子理解尊老的意义。并且要孩子多于白叟触摸，让孩子心思存在着对白叟的那份情怀。
