每位妈妈都希望自己的孩子善于交际，但是，现实生活中却有很多孩子性格孤僻，无论在学习中还是在生活中都比较文静，不爱动。这种现状在很大程度上与孩子的成长环境以及妈妈的教育方法有很大关系。 奥德曼夏令营为妈妈们支招：

         每位妈妈都希望自己的孩子善于交际，但是，现实生活中却有很多孩子性格孤僻，无论在学习中还是在生活中都比较文静，不爱动。这种现状在很大程度上与孩子的成长环境以及妈妈的教育方法有很大关系。 奥德曼夏令营为妈妈们支招：

　　第一， 想让女孩活泼一些，妈妈不妨让 她“疯”一些。

　　家长不知道，有时家长无意识的一个习惯可能就会对孩子的性格造成影响，让孩子远离活泼，变得孤僻。

　　有些家长平日里比较爱干净，因此经常对孩子说“傻丫头，别整天蹦蹦跳跳的，女孩要有个女孩样。”“不要和那些男孩子一起疯玩，邻居会笑话的。”“不要带你的那些同学来家里玩，会把家里搞得乱七八糟的。” 在家长如此家规的教育下，孩子平日里只能文静地待着看电视或者学习，很少会有机会和同学们一起玩。久而久之，孩子就容易形成孤僻的性格。

　　第二， 妈妈要鼓励女孩敢于尝试。

　　我们知道孩子的可塑性比较强，因此妈妈不要担心孩子过于文静，要鼓励女孩敢于尝试。妈妈要给女孩制造尝试的机会，并让女孩子在尝试中体会到快乐，这样她才会把“尝试”进行到底。

　　很早的时候妈妈给思思买了一部滑板车，但是思思一直不愿意学。她说：“我喜欢做个文静女孩，不想学滑板车，像个男孩子一样。”看着新车都快变旧车了，可是思思就是不愿学，妈妈也无可奈何。

　　正巧最近小区里面玩滑板车的小朋友多了起来，妈妈决定鼓励女儿尝试一下。于是妈妈逮住机会带着思思去小区的广场，让她身临其境地体验一番。看到别的小朋友踩着滑板车在她身边滑来滑去，思思仿佛也感受到了其中的快乐。她让妈妈扶着自己，慢慢地开始练习。

　　有些年龄比思思小的小朋友滑得很不错，见到思思初学滑板车，忍不住跑过来做思思的小老师，教给思思滑滑板的技巧。经过几次的练习，思思最终在妈妈的鼓励与小老师们的指导下学会了滑滑板。现在她不会像以前那样只待在家里了，而是时常会约几个小伙伴一起玩滑板车呢。

　　第三， 妈妈要以身作则，多陪女孩做游戏。

　　在影响孩子性格的诸多因素中，亲子关系的影响力最大。妈妈要抓住这一有利条件，建立理想的亲子关系，多陪孩子做游戏。经常和孩子做游戏，也有利于让孩子感受到妈妈的关爱，增强妈妈和孩子之间的交流与沟通，让孩子在游戏中变得开朗起来。

         奥德曼夏令营的这些方法只对部分孩子起作用，如果孩子不想改变，家长就应尊重孩子的选择。