五大家教误区干扰孩子成才-常见问题-奥德曼夏令营

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奥德曼夏令营师资怎么样？

奥德曼夏令营一直以来以其独特的教学方式和出色的师资队伍而闻名。与传统的应试教学不同，奥德曼夏令营注重寓教于乐，通过生动活泼的教学方式，让少年儿童亲身参与其中，从而达到改善行为模式、提高自我学习和自我提高的目的。这里的老师具有丰富的教学经验和专业知识，能够真正成为孩子们的引路人和榜样。下面为家长们介绍一下奥德曼夏令营师资，感兴趣的家长们快来看看吧！

奥德曼军事夏令营带给孩子的好处有哪些？

现在有很多孩子从小对军事感兴趣，家长们为了帮助孩子培养兴趣，选择为其报名奥德曼军事夏令营。奥德曼军事夏令营有着丰富多彩的军事活动，孩子们在这里能够感受军队风采，磨炼坚韧不拔的意志品质。接下来我就带着家长们去了解奥德曼军事夏令营好处有哪些。

奥德曼军事夏令营报名须知有哪些

暑假孩子们都想做好提升，实现好的发展，家长们可以考虑给孩子报名奥德曼军事夏令营，让孩子们培养好的素质，努力做好提升。奥德曼军事夏令营能够给孩子们好的成长环境，是孩子们展现自我的好地方。孩子们在奥德曼军事夏令营可以学到更多技能，成长为好品质少年。奥德曼军事夏令营报名须知有哪些，下面为家长们介绍。

奥德曼夏令营安全保障怎么样

现在很多的孩子都是独生子女，衣来伸手饭来张口。孩子的父母的溺爱中长大，没有经历过什么挫折以及磨炼。孩子们没有坚定的意志和迎难而上的勇气，当以后不得不独自一人面对困难时，往往是不堪一击。趁着孩子暑期为孩子报名奥德曼夏令营不为一个好的选择，那奥德曼夏令营安全保障怎么样呢？下面为家长们介绍一下。

青岛奥德曼夏令营·领袖文化学习课程怎么样？

领导力不是一种权力，而是一种关键能力。领导力，不是当领导才需要。领导力就是能让自己和这个世界变得更好的影响力。如果给孩子报名青岛奥德曼夏令营的领袖课程，孩子将受到怎样的提升？

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五大家教误区干扰孩子成才

来源：小学生夏令营 | 发布时间：2015-10-30 |点击量：|

摘要：家长指导孩子学习时，可以换一种方法，改变常用的让孩子解答问题的方式，尝试着让孩子自己提出问题。父母要适时给予鼓励，表达对其创意的欣赏。

　　“人生而具备的为人的父母的本性，却未必的具有教育的子女的能力。”接受采访的一些教育界的人士说，在家庭教育中，父母的就是首席的工程师，教养的方式是影响工程的质量的重要的因素。值得注意的是，父母在教育的孩子中存在五大的误区，或多或少地干扰孩子的这一“工程”的质量。

　　第一是期望虚高，脱离孩子的实际的情况。太原市杏花岭区的六中的教师王文英说，在对的孩子的期望上，很多的家长就像对股市的一样，期望虚高，不从孩子的实际的出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高标准、严要求。

　　奥德曼夏令营认为，事实上，每个的孩子都是独立的个体，没有的可供复制的成才的之路。家长要基于的孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为一个可能的成为的人。

　　第二是学习成绩至上，忽略孩子身心健康和品德的养成。王文英说，一些家长对孩子提要求的口头禅就是“只要成绩好，其他怎么都行。”育子标准的倾斜，导致一些学生成绩虽好，却品德欠佳。

　　待孩子长大后才发现，重才轻德的教育育不出真正的人才，而有才无德的人也不会受到尊重。随着包括品德在内的综合评价纳入山西省高考评价体系，品德已成为衡量教育效果和人才好坏的一个重要标志。

　　第三是唠叨、抱怨多于倾听和表扬，忽视孩子的内心感受。太原市杏花岭区教育局副局长牛冬梅说，当孩子没有考好或经过辅导仍对问题不理解时，有的父母便不冷静地说“笨蛋”“猪脑袋”等。当孩子不愿意去做某件事或没达到父母要求时，有的家长不分情由地指责孩子“没出息”。当孩子成绩不理想，有的家长甚至说“你就不是念书的材料”。这些忌语会把孩子引入误区，产生负作用，导致孩子得不到认同和肯定，缺乏自信，更易产生对抗和愤怒情绪，使亲子关系往更差的方向发展。

　　“孩子的自尊心很强，过于苛责会激发孩子的逆反心理，正面鼓励，肯定孩子的长处，才能树立孩子的信心，令孩子获得前进的动力。”奥德曼励志夏令营认为，爱是有艺术的，训斥、打骂、放弃等“恨铁不成钢”的爱不是真爱，袒护、迁就、姑息等溺爱也不是真爱。真正的爱是激励。

　　第四是只顾言传要求孩子，忽视律己及身教。山西省伦理学会会长陈茂林说，一些家长给孩子立起各种规矩，提出种种目标，自身言行却不端，这样的教育对孩子而言不但毫无效果，更可能误导孩子的是非观。

　　作为父母，要求孩子努力学习，自身首先要勤奋，无论对工作还是家庭，要有高度的责任心。要求孩子在固定的时间上床睡觉、起床，父母自己应以身作则，少看电视，利用晚上做些诸如看书等静态活动，给孩子良好的示范;要求孩子玩耍后归放用具，父母也要注意家中整洁、不脏乱，让孩子潜移默化受到良好影响。

　　第五是强迫孩子学习，久而久之，令孩子厌倦学习。陈茂林认为，孩子生而具有对万物的好奇，在此基础上让其轻松自然地学习，才能学有所得。若一味被迫学习，孩子对学习会产生厌倦情绪。

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