暑期夏令营引导学生养成良好学习习惯

    暑期夏令营专家知道一个良好的学习习惯，在这是提高学习效率，并保证学习质量的关键。我们知道一年级儿童经过学龄前的教育，认识、在情感以及意志方面都有明显发展的，能力、性格等个性心理特征也逐步形成。这其实会在学校和班集体的严格要求下，集体观念、自我约束和控制能力也明显增强的。这其实又会在教学实践中，并会在教师应结合一年级儿童身心发展规律，所以要注重儿童良好学习习惯的培养。暑假夏令营建议因为在这会使儿童学龄前期形成的良好习惯得以巩固、发展，并通过教育改正其不良习惯。

    一、要了解儿童身心发展规律，提出要求，来引导学生养成良好学习习惯

    我们都经过学龄前教育，儿童已有一定的约束和控制能力，但是会对学习目的没有一个明确的认识，没有形成自觉学习的习惯。他们虽然能够比较长时间的坚持学习，但有时会出现坐不住或感到疲乏的现象。如上课做小动作、说话、打呵欠等。这时就需要教师对儿童提出养成良好学习习惯方面的要求。这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查，发现错误及时改正；保持正确的学习姿势；注意用眼、用脑卫生等。教师还应根据儿童生理和心理特点，注意调节课堂气氛，适当穿插一些与教学相关的趣味性活动，以保证学生注意力集中。让儿童由被动的遵守变为自觉的习惯。

    二、坚持不懈，耐心细致，培养良好学习习惯

    进入小学后，儿童生活方式和日常活动内容发生了很大变化。由原来幼儿园的以“玩”为主变为学校的以“学”为主，这一变化对孩子来说，需要一个适应的过程。从入学的第一天起，教师就要教导孩子必须严格遵守学校的一切规章制度，养成良好的学习习惯。但良好的习惯不是短时期可以形成和巩固的，拔苗助长、急于求成，效果会适得其反。教师一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使儿童明确自己已是一名小学生，肩负着努力学习的责任。在教学中，教师要采用灵活多样的教学方法，吸引儿童的注意力，激发儿童的学习兴趣，使儿童自觉学习。