一项最新研讨标明：那些行善积德的孩子们能得到更多的幸福感，也能取得更多的认可、赞赏，遭到我们的喜爱和期待。
小学生暑假夏令营>>>> “行善积德可使孩子免受恐吓、欺压”，研讨人员金伯利·赖克尔博士(英属哥伦比亚大学教授)如是说。她与加州大学河岸分校的克里斯汀对此做了个研讨。
为了做这个研讨，他们选择了400个年龄在9-11岁之间的温哥华小学生，研讨他们的幸福感程度，而且调查在学校活动时，他们都乐于和哪些同学一同玩。
一半的同学被教师奉告要多行善，多做功德——比方，与同学们共享午饭啦，或许在妈妈感到疲倦的时分，给她一个大大的拥抱。而另一部分同学则被奉告能够去他们喜爱去的当地，比方篮球场啦，或许外祖父家之类任何使他们高兴高兴的当地。
4个星期后，研讨人员再次对这400个学生进行调查，了解他们的幸福感的状况，以及承认他们喜爱一同玩的同学是哪些人。尽管这两组的人都说他们很高兴高兴，可是其他同学更情愿和做功德的那组孩子一同学习玩乐(由此可见，行善举使得他们更受期待)。
金伯利·赖克尔说：“我们发现，行善积德不光能够让孩子们取得幸福感以及更受期待，还对班级的团结有力。”
因为她发现，在四年级或五年级的时分，孩子们恃强凌弱的倾向更显着。“教师能够多鼓舞、问询孩子们还有哪些善待身边人的办法，这样一来，在同学间会创造出更强的凝聚力、互通性，然后削减欺压、暴力事件。”
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