忆力是智力的一种表现。因此,记忆力对孩子的学习非常重要。记忆力好的孩子,能很快记住课本上的知识,甚至那些非常复杂的数字和公式,所以他们学得轻松,而且成绩好。反之,记忆力差的孩子成绩就自然好不到哪儿去,暑假夏令营小编认为教师在课堂教学中要有意识地培养学生的记忆力。
1、给孩子确定明确的记忆目标
在日常教学中,老师们常常会发现,有些孩子并非记忆力不好,而是每当上课时,他不知道这节课要学什么,或者学了也不主动去理解、记忆。 所以上课伊始,教师就应简练、明确地告诉学生这节课主要学习的内容。心理学研究表明,学生有了明确的学习目的,就能够把自己的精力集中于既定的内容上。这样,学习的效果就会更加明显。
2、调动各种感官去记忆
读书有三到:口到、眼到、心到。在课堂教学中引导学生用口去朗读,用眼去观察,用笔去勾画,对于增强学生的理解和记忆非常有帮助。
3、教给孩子一些简单易行的记忆方法
法国生理学家贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的的方法可能阻挡才能的发挥。”如果教师从来不都不教给学生一些有趣的记忆方法,学生很易陷入死记硬背的泥潭。图画记忆法,如记忆一些古诗名句,可据意画一简笔画;字头法;联词成句法等都是简单易行的好方法。
4、常做记忆的体操——背诵
背诵从古至今都是学习语文的好方法。但新课程实施以来提倡背诵似孚有教学生 “死记硬背”和增加学生负担之嫌。其实,人的大脑是“用进废退”的,适当内容的背诵非但不会“增负”而且会“减负”。
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