一个好的夏令营就像夜空里的一道闪电,让孩子们突然之间看清了自己的未来方向;它也会像一种头脑风暴,给孩子们带来很多的奇迹,以及意想不到的机会。
理想的暑期夏令营应该具备以下因素:
第一,夏令营活动应当成为培养健康人格的体验教育活动。不论是什么专业或什么人群的夏令营,在设计和安排各项活动时,都要尊重青少年的人格和权利,并将其引向真善美的方向。尊重、公正、责任、参与、和谐,应成为夏令营的基本道德准则。
第二,夏令营活动必须适合青少年身心发展特点。尤其要注意不同年龄不同性别青少年的不同特点,也要注意不同文化背景不同成长经历的差异性,因为现代教育是适合学生的教育,而不是让学生去适合的教育。
第三,夏令营活动不能成为学校生活的简单再现。恰恰相反,夏令营的第一使命就是解放孩子,让他们尝试一种完全不同于学校生活的体验,并使他们感受到世界的博大和生命的壮丽。如果说假期的意义之一在于让学生过一种不同于学校的生活,那么,夏令营应当使这种意义达到极致。
第四,夏令营不能以赢利为第一目标或主要目标。正如教育事业一样,即使是私立民办教育,都必须坚持育人第一和公益至上。夏令营的成功举办可以获得社会效益和经济效益,但夏令营的本质是教育,必然坚持育人第一和公益至上的原则。凡不能遵守这一原则的任何机构或个人,涉足夏令营都应受到限制。
以上原则可以成为父母和孩子如何选择夏令营的参照。
暑期夏令营活动的广泛而科学的开展,会成为全面推进素质教育的一个重要途径。一个好的夏令营犹如长风,会让青少年展开理想之帆:一段难忘的夏令营生活好似火把,能让创新的智慧熊熊燃烧。
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