巨人夏令营总结教育孩子的成功要点

　　巨人夏令营想说从诸多成功人士的经历中总结出来了一条真理，之所以有天才之说，并不是因为他们生来就是天才，并不完全是因为他们有天赋，而是他们在幼时所萌生的兴趣与爱好没有被扼杀掉，并且得到了进一步的进步与发展。

　　虽然已到2015年了，当巨人夏令营想说从诸多成功人士的经历中，我们还是能够了解到，天才他之所以成为天才，并不是因为他们生来所具备的天赋所致，而是因为他们在幼年时期创造的兴趣和热情的幼芽没有被抹杀和踩掉，并且得到了顺利成长的结果。

　　巨人夏令营整理的本文试就借鉴国外家庭教育的一些成功经验，结合的国内教育的一些不足，为取长补短，来谈谈家庭教育对孩子成长的影响，是以起到抛砖引玉的作用。

　　美国：“要给孩子制定一个家务劳动计划”而美国父母教孩子做家务，在每周一次贴出要干的家务劳动内容。把某一个特定任务指定让某一孩子去干，明确完成任务的期限；轮流干某些活儿，让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作；检查孩子的完成情况，使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。当然，在国内，现在每个家庭只有一个小孩，但也要让独生子干一些力所能及的活，不是做父母的偷懒，重要在是培养下一代的“劳动光荣”的思想。现在国内城市的小孩大多是在网吧长大，动不动说别人“农民”、“垃圾”，而那双手除了会高强度、长时间的点鼠标和敲键盘外，什么也不会做也不得去做。

　　德国：“让孩子与大人争辩”德国人以为“两代之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步。”因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。通过争辩使孩子觉得父母讲正义、讲道理，他会打心眼里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事，他通过争辩弄明白了，会心悦诚服地去做。你有难题，孩子参与争辩，也能启发你。现在大多数家长是把子女当作朋友来交流，父母的绝对权威相对缩小了。笔者要让小孩做什么（有意识地让他做点小事，如关门，倒茶）时，会蹲下来细声细语和他说，他做到了，就教他在我对他说“谢谢”时，要说“不用谢”。有时他会说“这是爸爸做的事”而不愿做时，我就会试着说服他去做。暑假夏令营》》》

　　英国：“给孩子失败的机会”孩子做某件事失败了，英国人的观念不是索性不让孩子去做或家长干脆包办了，而是再提供一次机会。比如让孩子洗碗将衣服浸湿了，就指导孩子再来一次，教会他避免失败的方法。而国内的家长从小不让自己的孩子处理自己的事务，只让孩子读书读书再读书，如此培养了一些读死书的机器，也让我们的社会制造了“大学生不懂如何洗衣，竟主动申请退学”以及“大学生将衣服寄回家让父母清洗”诸如此类的新闻。北京暑假夏令营》》》