04-15善用录音带锻炼听说能力

上海酷学酷玩夏令营指出，录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越…

04-15英语学习要注意平时的语感积累

上海酷学酷玩夏令营介绍，养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也…

04-15英语书写习惯的重要性

上海酷学酷玩夏令营提出，养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考…

04-14养成及时复习的习惯

上海酷学酷玩夏令营提出，要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、…

04-14应对英语考试要有好的心理素质

有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考…

04-09英语语法中的就近原则

【就近原则】上海新东方夏令营介绍，就近原则，也称“邻近原则”“就近一致原则”(proximity)，即：谓语与靠近的名词、代词(有时不一定是主语)在“人称、数”上一致。1.在正式文体中：1.由下列词语连接的并列主语：t…

04-07go on doing/to do的用法区别

上海酷学酷玩夏令营  词汇营老师介绍go on to do　做了一件事后，接着做另一件事。go on doing　 继续做原来做的事。　 after he had finished his maths，he went on to do his physics.　 做完数学后，他接着去做物…

04-07你对cease doing/to do了解多少

上海酷学酷玩夏令营   老师为我们讲解cease to do　 长时间，甚至永远停做某事。cease doing　 短时停止做某事，以后还会接着做。　　that department has ceased to exist forever. 　　那个部门已不复存在。 　　t…

04-04跟读模仿注意的细节问题

上海新东方夏令营研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上n多遍，模仿n多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高…

04-04听力训练注意的事项

1.上海新东方夏令营提出，注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死)，menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说：“i‘ll …

04-03英语夏令营讲解关系代词的用法

1) 上海新东方英语夏令营介绍，关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：the girl to whom i spoke is my cousin.　跟我讲话的姑娘是我表妹。(该句中whom既代表先行词the girl…

04-03酷学酷玩夏令营讲解“the”的用法

上海新东方夏令营指出，各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累he is one of the students who help me.he is the one of the students who helps me.他是帮我的学生之…

04-02上海酷学酷玩词汇记忆法精讲

connect: 上海新东方夏令营建议，将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。write: 实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句…

03-31在记忆单词是时候应该注意的

1、要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读。上海酷学酷玩夏令营提出，在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特点就是读，要读得响，读得快，读得疯狂，这样，…

03-28新东方帮你找到学习的最佳方法

1、保证孩子学习生活的规律性上海新东方夏令营提出，中学课程紧，内容多。所以，孩子的生活必须紧张有规律。家长需要引导孩子制订适合他的作息时间表并监督其遵守，保证作息有规律;引导孩子学会合理安排学习 时间，以…

03-28英语语法：非谓语动词用法

上海新东方夏令营为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。1.不定式和动名…

03-28“want”的用法讲解

上海新东方夏令营英语课堂：want用法知识点(1)想干什么用want to do sththey want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化①he wants to play basketball.②li xia wa…

03-27发现词组记忆中的乐趣

     我想语言还是要靠一定的积累的，可如何才能变机械的背诵为有趣的记忆呢?如当学生在背 catch a cold (患感冒)时，我有意请学生猜一个谜语 heat or cold, which runs faster? (冷和热，哪个跑得更快?)      上海新…

03-26情态动词的语法特征

上海新东方夏令营情态动词的语法特征1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。2) 情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态…

03-26语法学习从练好基本句型开始

句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播(电视)教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此学…