对于这个问题，我自我的体会是：口语能力只是英语综合能力在某一方面体现，因此不存在单纯的提高英语口语水平这样的说法；提高口语，必须从综合英语能力方面着手，提高综合实力，才能真正有效的提高口语的水平。

    这就意味着在日常英语口语的学习和教学过程之中，我们不能简单的认为提高口语就是多说多对话。如果孩子说英语包含很多词汇、应用、语法、甚至、逻辑方面的错误，那这样英语无论说多少遍，都不可能使孩子英语有任何提高。因此，我认为在培养口语水平过程之中，其实更多内容是在词汇、词组、句型、语法、发音、连读上多下功夫，为口语表达首先奠定坚实的基础。

    其次，我经常和同学强调“听说不分家”这个道理。什么是口语？最简单的讲，口语就是我们在口头上复述我们所听到的每一句正确的、完美英语（即英语母语者或英语水平很高的非母语者所讲英语）。因此，想提高口语，就必须要在听上首先多下功夫，只有在听的量上有了足够的积累，才可能张嘴去说出像样英语；光想着去练口语而根本不努力找机会去听英语，尤其是原版标准英语，是不可能在口语上达到很纯熟的程度的。这个道理大家一定要有深刻的理解。

    最后，我想对词汇的积累和使用方面表达一下我自我的想法。词汇的积累固然重要，但是片面的强调“数量”是没有意义的。只有能够真正做到学到的词汇会发音、会词组、会常见搭配，才能成为真正对于口语有帮助的词，才能为孩子的口语添彩；否则需要用的时候，意思那不准，发音不正确，搭配也错误，那还不如用同义词或者转述来的方便。