误区1
　　单词与句子脱离。觉得很多老师知道词不离句教学方法，但是往往偏重视一个单词一个单词教，而忽略词构成句整体认知。英语和汉语有一定相通之处，但是也有很大差别，尤其有的在句子排列顺序上有很大差别，所以我们只是重视记单词，而忽略了句子构成，会导致在以后英语学习中感到混乱。而导致不知道怎样表达英语句子才是正确。励志游学夏令营指出，如果我们一个单词一个单词教脱离句子，会让学生感觉枯燥无味还不能准确了解单词的含义和用法。
　　误区2
　　英语单词不是与汉语词语用法完全一样。我觉得只是死记单词意思会导致用错单词，很多英语单词汉语意思不止一个也有几个英语单词只有一个汉语意思，但是词性或是用法却是不同的情况，所以按只记单词学英语会导致英语表达错误。
　　误区3
　　再次，教学中在英语教学中我们没注重语音与单词联系起来记忆，如果老师教学中把读音规则与字母组合想联系起来我想学生会觉得单词越来越好记。