期来临，这本是孩子们轻松愉快的休闲时光，可是走在马路上看一看，有多少家长和孩子忙碌的穿梭于各个补课班之间。为了孩子学习，很多家长煞费苦心。可是有的孩子在忙碌的学习中，成绩涨幅却不大，甚至上了补习班的孩子的成绩还不如不上补习班孩子的成绩；这是为什么呢？明明在学校中已经学过的知识，孩子为何又要跑到另一个遥远的地方，聆听另一位老师讲近乎相同的内容呢？我们提倡“轻松学习、快乐教育”但是这样做只能加重学生的学习负担，拉长学习时间。孩子、家长为何这样做呢？带着这样的疑问，杭州中小学生夏令营将从以下几个方面与大家分享：
1.
注重学校课堂学习，利用补习班辅助学习
学校的课堂学习是学生的立身之本，一周里，绝大部分时间同学们是在学校度过的。在学校度过的时光中，有效学习时间占到了60%~70%即40个小时左右，而在课外辅导班的学习仅仅有周六日两天，真正有效学习时间大约有5~10个小时。由此可见学校学习的时间长、比重大，学生要注重学校学习，补习班可以上，但是家长、老师不能过分强调补习班的重要性，切记不可本末倒置。
总有孩子认为课外班的学习更加有趣味性，老师的奖赏更诱人、老师的及时的嘉奖与肯定让自己树立良好的自信心，在相对较慢的做题节奏中自己的正答率提高，从而找到了成就感和幸福感。的确，补习班的课程没有学校课程紧张，学校学习的课时相对较少、讲授内容多、速度较快，老师讲课往往会压缩做题时间和师生互动的时间。而在补习班上老师的教学安排相对轻松、课堂气氛活跃、老师讲课的弹性较大，所以会出现比起学校学习孩子更喜欢补习班的学习的现象。希望家长发现孩子出现了此类现象及时引导、旁敲侧击、理清关系、避免极端现象发生。
还有一种学生在学校学习的过程中，发现自己上的补习班老师已经讲过了，于是自认为已经学会了，就开始不认真听讲、耍起了“小聪明”。往往这样的学生，最终的成绩都不会太好。
2.
不要100分，只爱80分
我想，所有人都很想的100分吧？
可是，如果第一次爬山就找一座很高很高的山来爬，你很快就会累垮。
这就好像一个婴儿，从生下来，到会跑会跳，中间需要一个过程。
学习也一样，如果一开始就把目标定得的过高，会很辛苦，也很容易放弃。
没有人要求一个刚刚学会走的孩子去跑，也不可能让一个平时连30分都拿不到的孩子立刻拿到100分。对他来说，把眼前的目标定在50分就可以了。
确定一系列自己可以达到的目标，在逐步实现。每实现一个目标，你会有一份成功的喜悦，还会生产向更大目标挑战的勇气和信心。
先拿到50分，在努力一点，70分，然后90分……
因此这就要求我们设立合理的目标，家长经常会在考试前给孩子提出希望和要求，可是，过高的目标一旦没有达到会挫伤自信心。久而久之，人就会颓废。这也就是人们常说的，飞的越高，摔得越狠。理想很丰满，现实很骨感。为了避免孩子受到伤害，请在自己的能力范围之内，选择一个合适的目标吧！
3.
学习之前认真思考3个问题
经常看到同学写作业很慢，总是拖拖拉拉的，东摸摸手机，西翻翻笔记。左看看电脑，右看看作业本。像这样的同学，就是属于没有具体的学习计划。
对于这种现象，我们要让孩子在学习之前思考3个问题。1.我应该学习什么？2.怎么找到我要学习的内容？3.找到要学习的内容以后，怎么记住它？这三个问题，就想盖房子的设计图一样重要。思考完毕后，制定计划并执行。
4.
从零开始，循序渐进的学习数学
很多同学学习数学感到很吃力，尤其是女生。作为数学班的一名同学，我简短的分析一下同学们经常会出现的一些情况。希望那些看到数学就头疼的同学们能早日喜欢上数学。
数学是培养我们使用基本概念和原理、通过逻辑过程解决问题的能力。
首先，对于数学基础不好的同学来说要从简单的入手，从基本题开始做起，不要眼高手低，好高骛远。学习数学要专心致志，三心二用是学不好的。带有色眼镜看待数学学科更是学不好的。要有一颗恒心，相信是金子总会发光的。学数学，考试不一定分数高，但是不学一定没有好成绩。
第二，数学学科没有实验学科有趣，更多的是理论和题目。所以会有些枯燥。不过，数学学科本身也有它的美，这就要看你是否有一双会发现美的眼睛啦。
