上海军事拓展夏令营专家表示小孩子日常生活中的游戏活动和更高层次的审美活动并不是等同的，其实前者更多是基于一种生理的冲动与满足，后者则在追求一种身心愉悦。显然，我们可以看出后者才是小孩子教育的目标所在。
1、退缩性行为
现在有些小朋友聪明又健康，学习成绩也很不错，可是唯一不好的就是畏缩，在人多的场合啦，他总是会静坐在一旁，别人问话的话，他的脸涨的通红，也不答话，有时还有出现咬铅笔、吮手指，在对旁人似乎没有什么兴趣。像遇到的这种情形，我们一般称为“退缩性行为”。如果有这样行为的小朋友在团体中很容易被别人忘记其存在。这会产生退缩性行为的根本原因可能与遗传因素有关，但与所受到的教养方式密切的相关。
上海西点军事夏令营地址？ 2、破坏性的行为
首先要分清什么是破坏性的行为。小朋友的某种行为从表面上看是破坏性的，但经分析，其目的很多却是建设性的。例如，小朋友把闹钟拆开，想了解它是怎么响的;把彩色的玻璃镜砸开，想看看里面有没有花等。小朋友就是通过这种貌似破坏的行为来探究和认识事物的。因此，这类行为是健康行为。但是，有少部分小朋友经常故意打破学校或邻居的玻璃窗、灯泡。故意搞脏别人晾晒的衣服、床单等，以损坏他人的财物为乐，那就是破坏行为了。引起小朋友破坏性的行为的原因各异，由敌对情绪引起报复、由不愉快情绪引起的发展、为了炫耀自己“能干”等都会导致小孩子的破坏性的行为。出现严重的破坏性的行为时要注意及时进行心理咨询。
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