交往合作能力在现代社会是十分重要的，就算对儿童来说也是如此，培养儿童养成良好的交往合作习惯，提高儿童的交往合作能力，对儿童的发展来说具有重要意义。现在，将谈谈如何培养儿童的交往合作能力。上海西点军训>>>
    首先，家长和教师应该积极提供儿童交往合作的机会，初步培养儿童的交往合作意识。为了使儿童初步了解有关合作性的要求，可以和儿童共同制定出交往合作活动规范，即不打人、不骂人、不争夺玩具，要有礼貌，要谦让，要商量。让儿童在平时自觉遵守。其次，通过活动等生动形象的形式，使儿童懂得什么是友爱，怎样做才是友爱。让儿童在活动当中互帮互助，体会与别人交往合作的乐趣。第三，以营造合作氛围为主题，布置活动室环境。如在图书角上张贴体现小朋友合作行为的各种图片。与此同时,多提供儿童交往合作的机会。以培养合作性为目标，建立儿童活动区，明确了在各活动区中对儿童进行合作性培养的具体目标。例如：图书角、美工角、音乐角等，让儿童合作分发餐具、课堂用品等;午睡前后让小朋友互相帮助穿脱衣服、系扣子等。
    另外，可以利用多种形式，让儿童学会交往，提高其交往合作能力。要根据儿童的年龄特点，设计相适应的活动。儿童随着年龄的增长，表现出不怕生，好交往、有独立性和自信心的特点，但还没有完全摆脱自我中心，他们为了达到目标会尽可能地取自己所需，易与同伴发生冲突，因此应该设计一些让儿童在活动中尝试与同伴合作，学习合作的方法，从而习得交往的技能，如游戏《请你接着摆》。通过自带玩具学习交往方法，让儿童学会与同伴交往、分享、合作。
    为了让儿童感受集体生活中与同伴交往的乐趣，可以让儿童自带心爱的玩具上儿童园，并在集体面前把玩具的性能和玩法介绍给同伴。通过节日活动增加交往机会。愉快的交往经验可以提高儿童的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。提高儿童在交往合作中的愉快体验。注意通过每次活动，让儿童充分感受与同伴交往带来的乐趣和满足，从而激发儿童进一步合作的内在动机，使合作行为更加稳定、自觉化。
    总之，要提高儿童的交往合作能力， 要注意平时生活的点滴培养。上海西点军训>>>