记得有一个动画片《侧耳倾听》，当然故事是很励志，看过的心里会明白倾听真的是一项能力，其实“聪”原意为“听”，所以新东方夏令营专家表示善于倾听的孩子，往往是给人“聪明”的感觉，如果孩子的倾听能力强，那么就可以看出孩子的学习能力和交往能力亦会强。当然每个孩子都有善于听的基础，在婴儿时期，孩子就是在靠“听”习得复杂的母语。但是，现在越来越多有经验的老师和智慧的爸妈发现，随着孩子一天天的长大，他们在探索世界的本领与手段更丰富，但同时出现“听”的学习力却似乎慢慢被弱化了。
　　看下倾听的3个层面？在看一个似简单的“倾听”，其实实质上不是一种单一的能力，下面，我们针对孩子的认知与学习特点，来说说“倾听”所包含的3个层面吧！
　　1 辨析性倾听
　　3岁以上的孩子已经有了能够基本分辨出爸妈的语音、语调和语气的能力，对于声响的轻重缓急，他们的辨听也会非常敏感。各种小动物的叫声，估计有的孩子已会模仿得惟妙惟肖了，这属于“听”的第1个层面：辨析性倾听。
　　2 专注性倾听
　　孩子在听老师或其他人的话时，能在一定的时间段内，集中注意力，不做小动作，思维能跟着说话者“走”，能够根据指令要求做出相应的行为动作，重述内容对象的顺序，简单而正确地回答一些关于事实性结果的问题，这就是专注性倾听，对于3～5岁的孩子来说，我们可以针对这个层面的能力进行重点培养。
　　3 理解性倾听
　　孩子通过倾听，能够掌握其中的主要内容，并能够连接上下文的意思，正确理解说话者的语音语调，并能听懂一些言外之意。在理解性倾听基础上，孩子回答问题的内容范围与质量有了较大的拓展及提高，甚至能够基于自己的理解给予一些针对性的评价，这是第3个层面的倾听。
　　北京新东方夏令营专家表示从辨析性倾听，到专注性倾听、理解性倾听，孩子的倾听能力不断加强，这些“倾听”本领，你的孩子都具备了吗？是否出现过这些问题？