小海豚注意力训练课程：
调整周期：以16次课为最短调整周期，每次训练课时长180分钟（三节课）。
训练目的：改善注意力品质，提升认知能力和学习能力，养成良好学习习惯，建立有序行为规范，强调自我管理和解决问题，增强抗挫折能力和自信心，勇于接受各种挑战。
课程概述：每次训练课程共180分钟，分为三节课进行。结合儿童的测评结果安排注意力专项训练、执行功能训练、大脑基础功能训练（感觉统合训练、精细动作训练、生物反馈训练）。训练任务基于认知神经科学原理及知觉学习原理进行设计，学员在训练中通过一系列的知觉任务模型再通过个性化的行为学习匹配模式，从而达到最佳训练效果。训练课程内容主要包括：主动注意力（打开学习的知觉门户）；视觉注意、听觉注意（增强不同通道信息的获取能力）；认知行为训练（建立有利于专注的行为）；基础动作能力（提高信息加工效率、阅读、书写的基础）和执行功能（计划、策略、监控的基础）为主的游戏项目。
训练效果：注意力训练课程是中心在十一五课题期间完成的一套训练课程，并在后续近10年时间里结合最新研究进行拓展更新。在实施过程中，根据数据跟踪显示，以规律的中心训练结合家庭训练配合的模式，在保证一定的训练强度与密度的前提下，学员注意力提升率几乎接近98%，家庭及学校的反馈良好。
训练师资：小海豚注意力训练中心的老师是由课题组专业的研究老师和华东师范大学、上海师范大学心理系发展和教育方向的硕士生/博士生/本科生组成。专业的团队保证了训练的有效实施。
教学模式：小班化教学，每个班级不超过6名学员，配2名训练师。

视觉注意力训练、听觉注意力训练、视听表征训练、基础认知训练、工作记忆训练、冲动抑制训练、视知觉训练、感觉统合训练、精细动作训练、生物反馈训练。
我们能帮助的对象：
甲、注意力涣散：
1. 经常无法注意细节及容易因粗心而犯错
2. 经常在做功课或游戏时难于维持专注力
3. 别人与他说话时，经常没有留心聆听
4. 经常不能完成指定工作
5. 做事常常缺乏条理，虎头蛇尾
6. 怕动脑筋
7. 时常遗失所需对象
8. 经常受外界干扰而分散注意力
9. 经常忘记每日的活动
乙、活动量过多：
1. 身体经常不停扭动
2. 不能安坐，经常走来走去
3. 经常乱跑乱爬
4. 经常无法安静地参与活动
5. 经常精力旺盛，无法静下来
6. 多言
丙、自制力弱：
1. 经常抢着说出答案
2. 排队或轮侯时，他们经常中途插队或骚扰别人
3. 经常骚扰别人或打断别人谈话
丁、学习困难：
1. 上课不专心听讲，易走神
2. 学习成绩不稳定，健忘、厌学
3. 作业、考试中经常因马虎大意而出错
戊、更上一层楼：
1、家长希望孩子通过专项注意力训练在注意力水平上获得提升！

你们通过什么方法来提升孩子的注意力？怎么能够达到95%这么高的有效率？
国内首创 三多训练法
“小海豚注意力训练中心”的核心理念简称为三“多”，即“多感官、多层次、多形式”。简单的说是：重视学员的感官培养与进展，拓宽学员获取有效信息的多种通道层次，采用多种形式的训练手段、评估手段、巩固手段和跟踪手段。很多小学生发生注意力缺失的表现相似，原因却各不相同，这是由于儿童先天学习类型、先天气质、以及后天学习习惯的区别决定的。而目前在市场上的众多注意力训练机构几乎都是单一的感觉统合训练或者单一的生物反馈训练，在这背后固然有商业因素驱使，但更重要的是他们没有抓到最高效的训练方法。试问在“千人千面”的复杂情况下，我们使用“千人一面”的训练手段，有效率必然会很有限。所以在实践中我们重视“因人而异、因地制宜”的制定个性化训练方案，每一名学员经过评测后，确定影响其注意力的主要因素、制定相应的训练计划、实施、反馈。大量的实践案例证明通过三“多”训练法可以大大提高孩子的注意力能力，改善儿童的自控意识和水平。
你们在上课的时候上的是什么内容？
因为专注 所以专业
“小海豚注意力训练中心”的每一个训练任务是基于认知神经科学原理及知觉学习原理进行设计，学员在训练中通过一系列的知觉任务模型再通过个性化的行为学习匹配模式，从而达到最佳训练效果。训练课程内容主要包括：主动注意力（打开学习的知觉门户）；视觉注意、听觉注意（增强不同通道信息的获取能力）；行为训练（建立有利于专注的行为）；感觉统合（提高信息加工效率、阅读、书写的基础）；执行功能（计划、策略、监控的基础）。
你们训练师的资质如何？
“小海豚注意力训练中心”的训练师由两部分构成：一部分是课题组的专项研究教师。另一部分是华东师范大学/上海师范大学心理系——发展和教育研究方向的优秀硕士生/博士生/本科生。

1、全国首创“三多”理论
我们的核心理念简称为“三多”，即“多感官、多层次、多形式”。简单的说就是：重视学员的感官培养与进展，拓宽学员获取有效信息的多种通道层次，采用多种形式的训练手段、评估手段、巩固手段和跟踪手段。
2、课前评估，因材施教
很多小学生注意力缺失的表现相似，原因却不尽相同。儿童先天学习类型的区别决定了训练手段必须多元化。在实践中我们重视“因人而异、因地制宜“的给出训练方案，完全做到个性化辅导，尊重每个孩子个体化发展，及时跟进追踪。并且每个班级配备两名教师，学员人数严格控制在6个人以内，以确保每个孩子都能得到适当的引导和帮助。
3、多重形式，张弛有度
提升注意力，绝对不是生硬的控制孩子不动。有别于传统学科补课，我们通过多种形式的矫治手段，如：课堂训练、动能训练、生物反馈训练、行为治疗等等，让训练充满乐趣，在兴趣的牵引下，不知不觉提升注意力。真正做到成功的能力训练——学得开心，学有所成！
4、阶段评估，确立目标
家长在谈到孩子问题行为时，经常滔滔不绝，道出种种，希望所有问题都可以在短时间内全部解决。我们理解家长求好心切的心情，但是问题的出现肯定由一定的时间积累，问题的解决也需要一定的时间和持续的训练。在每个孩子做完评估后，辅导老师将会确立每个阶段的靶行为，通过一段时间的集中强化，有效改善甚至消除该行为的发生。避免“东一榔头西一棒子”，最后都遗留下问题的小尾巴。
5、个性方案，家庭训练
不少家长质疑过，每个星期就靠来中心训练一次，效果能保证吗？为此，我们在为学员制定辅导方案时，也配套制定了个性化的家庭训练方案。方法简单清晰易执行，父母每天抽出10-20分钟的时间为孩子做训练，每周来中心训练时反馈训练情况，效果将大大巩固和提升！

适合儿童：中班至小学六年级
用时：3小时（周末的一个半天，不能拆开分多次体验）
优惠体验价：99元
上课地点：杨浦区黄兴路217号二钢明珠楼A座二楼
您可获得：三节体验课的课堂简报及讲解 + 一次教养建议咨询
测评老师介绍：
郭丽芳
—国家二级心理咨询师
—小海豚注意力训练中心高级测评师，担任测评师培训工作
—硕士毕业于上海师范大学基础心理学专业，研究方向为死亡认知与临终关怀。本科毕业于安阳师范学院，应用心理学专业。具有丰富的心理测评的专业知识与实践经验。在儿童直接评估中，具有丰富的测试与行为观察经验；
—其他擅长领域：精细动作课程带教与训练。

适合年龄段：6 - 12岁
班级人数：6人班
总课时：16课时
每次上课时长：180分钟
门店价格：5760元
小海豚注意力训练中心杨浦区总校预约：
所在区域：上海杨浦区（仅限上海学员预约报名）
杨浦内环地址：上海市杨浦区黄兴路217号二钢明珠楼A座2楼
开班类型/开班时间：随到随学
上课时段：随到随学