小学生暑假夏令营专家表示如果是放任型的父母不约束儿童的攻击行为，这实际上使得这种行为合法化，如果在没有为儿童提供控制侵犯冲动的机会。当有侵犯行为到了不可容忍的地步时才给予惩罚，可想这些结果可能适得其反。一可能是用反复无常，有不一致的方式惩罚侵犯行为，然后这种行为很难矫正，尤其是作为父母本人不一致时。二是当为儿童提供了一个榜样，为了鼓励了家长试图制止的行为。当儿童知道家长不高兴时自己会挨打，当同伴让他生气时，他就也会以同样方式教训同伴。那么家庭的情绪氛围也影响儿童的侵犯倾向。来自充满矛盾与冲突的家庭的儿童常有情绪方面的困扰和大量行为问题，包括侵犯行为。
此外，关于大众传播媒介的负面影响也有许多研究。结论是暴力内容给儿童提供了侵犯性榜样，减弱了儿童对侵犯行为的控制，使儿童曲解了幻想与现实，增加了儿童对侵犯行为的容忍度，甚至对发生在周围的侵犯行为视而不见，鼓励了侵犯行为。
侵犯行为常用的控制方法有：1.消除对侵犯行为的奖赏和关注；2.榜样和认知训练策略；3.移情训练；4.创造减少冲突的环境等。
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