小学生教育夏令营浅谈雾霾放假的负面影响

    貌似停课对孩子们来说是件“好事”，其实不然，这不由于先进的互联网技术，大家在家还是要学习的，而且那成山成堆的作业，让孩子们不禁感叹还是上学好哈！这到底是怎样的一场灾难呢？停课的两天孩子们又在做些什么呢？其实，学校早就给孩子布置好作业，即使有疑问不能和老师当面询问，也可以通过网络平台或者数字化的资源来实现自主学习，而且各大培训机构也是纷纷推出了线上免费课程等活动，孩子学习的任务并没有像想象的那样减少了，反而是有增无减呢。

    此外，也给家长们造成了一定的困扰，自己没有时间看管孩子，又怕他们自己在家出问题这也是给家长们出了难题。另一方面对于老师来说也是非常不利的，虽然很多学校开设了视频课程，但是教学进度还是受到严重的阻碍。而且过多的作业也没有起到什么加强学习的作用，反而给学生造成了很大的复旦。正所谓有一种痛你并不明白，就是放假带来的痛。休息也休息不好，学也学不好。没有发挥了正常的放假作用。停课耽误的学习进度是怎样来弥补呢？是加课还是压缩正常的教学内容呢？这对于学生和家长、老师来说都是不利的。

    小学生教育夏令营的专家谈到，这样的减负政策还是要多方面地综合考虑，才能真正起到作用，达到目标。我们不能因为一点风吹草动就随意应对，结果可能并不会如我们设定的初衷一般。家长们也是将近7成的人反对这件事情，不仅给家长带来很多的负担，给薛恒以及老师都带来了复旦，面对这样恶劣性的天气，我们不能靠单纯地停课去应对，而是学校多加强防护措施，才是根本解决之道。