来小学生夏令营理解数学学习的复习角

    小学生夏令营知道每个同学应注意根据学过的知识去发现和挖掘书本上没有的和老师没有讲到的问题。比如理解一个概念的多种内涵，这其实对一个问题从不同的角度去思考(即一题多解)，它又是对具有共性的问题总结解题规律(即多题一解)，在发现解决问题的思想方法等。

    例如，复习角的概念，你可作如下归纳:

    (1)由于共面直线所成的角-异面直线所成的角-直线和平面所成的角-平面与平面所成的角，从而就会弄清这一要领的形成和发展，如果说前者如何扩充为后者，那么后者就是如何转化为前者来解决。

    (2)在对倾斜角，辐角，极角,对于这些易混淆概念类比区别，从而就会使角的概念更清晰和准确。

    (3)三角中:终边相同的角、水平角、垂直角、象限角、区间角、方位角等表达形式和特性，要梳理应用规律和方法。

    所谓“创新”，说的是指在融会贯通基础知识后，在解题过程中所表现出来的灵活性、独创性、简捷性、批判性和深刻性。创新能力不仅表现在综合运用所学过的知识去分析问题、解决问题，更重要的是发现新问题，拓宽和深化所学的知识领域，不断增强自己的应变能力。为此，每个同学应注意根据学过的知识去发现和挖掘书本上没有的和老师没有讲到的问题。如理解一个概念的多种内涵，对一个问题从不同的角度去思考(即一题多解)，对具有共性的问题总结解题规律(即多题一解)，发现解决问题的思想方法等。