小学生夏令营巧招养出孩子良好学习习惯

    习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了，小学生夏令营老师提示：父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
    养成教育是管一辈子的教育，智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生，孩子的一切都从习惯培养开始。
    习惯养成绝非一日之功，习惯是个大问题，是大智慧，良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤矫正。
    习惯养成关键在头三天，决定在一个月，父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
    通过习惯培养铸造品格，教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
    人的品质，决定了人的发展方向，家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人，但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
    习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯，正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
    吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
    孩子厌学是有原因的，放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
    孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
    孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的，孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
    兴趣、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道，而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
    潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
    孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
    孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
    现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难，因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
    最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的，教育孩子并没有父母想像的那样复杂，小学生夏令营老师表示：抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。