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小学生夏令营老师讲解情绪对行为的影响

来源:小学生夏令营 | 发布时间:2016-11-03 | 点击量:
摘要: 小学生夏令营老师表示情绪对行为的影响很大,相信大多数家长都会有这样的体会:看到孩子写作业磨磨蹭蹭、不专心的时候,无名火起。

  小学生夏令营老师表示情绪对行为的影响很大,相信大多数家长都会有这样的体会:看到孩子写作业磨磨蹭蹭、不专心的时候,无名火起。此时大多数人会有想骂孩子几句,甚至想揍他两下的冲动,而且确实有很多人是这么做的。这其实是个很正常的反应。说句实话,如果我已经火了,我也想骂孩子几句、打孩子一下才解恨。只不过我心理调节得好一些,认知疗法运用得当,一般“无名之火”起不来,或者养成了忍耐一下的习惯。

  为什么会这样?愤怒这种情绪实质也是一种生理感受,这种感受让人很不舒服,这会就会驱动人去做点什么去宣泄掉它,才会感觉舒服的。每个人有习惯性的宣泄方法。大权在握的家长就会打骂孩子才感觉爽一下,而没啥权力的孩子会哭,或者通过自残的方式才能让自己舒服一些。其实高兴的情绪也是这样,你很高兴、激动的时候,也有一种生理的感受,这种感受也不是很让人舒服的,自然驱使你通过大喊大叫、蹦蹦跳跳的方式来宣泄——比如你看足球世界杯的时候!
 
  所以,想控制自己的行为,想不去打骂孩子,最好的办法是学习认知疗法,养成合理的习惯性思维,去理解孩子,这样就不会生气,自然不打骂孩子。而如果已经生气了,打骂就是自然的事了,此时控制行为就难了——即使是我,已经火了,自控也费劲啊。

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