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小学生夏令营老师指导批评孩子也讲究方法

来源：小学生夏令营 | 发布时间：2016-11-24 | 点击量：
摘要： 老师表扬孩子是职责，小学生夏令营老师表示，老师批评孩子同样也是职责，批评体现情感性！
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    老师表扬孩子是职责，小学生夏令营老师表示，老师批评孩子同样也是职责，批评体现情感性！

    苏霍姆林斯基的名言：“真正的教师如果是出于良好的动机而做事急躁、考虑欠周，儿童是会谅解的。可是儿童不会原谅那些态度冷淡、缺乏情感、好作长篇说教、总想置身于孩子的忧虑与激动之外的教师。”

    这段话表明了两个意思，一是孩子能敏锐地感受到老师对他们的态度，二是教育需要“感同身受”。
    当面对一个态度和蔼、能与你感同身受的老师，学生的心灵大门自然会向你敞开，你的批评得以进入他的内心花园；小学生夏令营老师表示，相反，如果教师是不耐烦的，冷漠的，高高在上俯视学生的，他的批评就是指责，这种指责，只会引起学生内心的恐慌甚至厌恶、反感。 
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