小学生夏令营专家表示现在的很多家长都有这样的困惑和苦恼：“孩子为什么对我的话题置若罔闻？你就是讲他一百遍了，他还是个老样子！”
很多孩子都要想摆脱这种尴尬的境况，所以说这个“婆婆嘴”必须先休息。
其实你们有没有想过真正造成这种局面最突出的一个原因就是家长“有令不行。”
所以当我们警告孩子我们将要对他的行为有所反应时，我们应该清楚这一警告是否能实现，我们是否会照所说的去做。如果我们根本不会实施我们的警告，那么就不要这样对孩子讲。否则，你的话的可信度就会降低，孩子会认为：其实妈妈的话可听可不听，因为不听也没有什么后果。
小学生夏令营认为在这个过程中，家长一定要坚持贯彻自己的要求，督促孩子去执行，而不是代替他。不能让孩子认为你的意见模棱两可，这样是对孩子的不负责任，也是对自己的不尊重。
其次，家长要明白，对于有些简单、普遍的道理，孩子并非不懂应该怎样做，他们大都有着自己不情愿或其他目的。做父母的过于解释，反复强调，孩子会生出厌烦之情。
若想使孩子心情舒畅地去执行，一定要花点时间和他们谈谈为什么要这样做。解决孩子提出的疑问，直到双方达到共识，这样实施起来就不再是简单地实施权威，这会减少孩子的反抗行为。
第三，家长要反省，检查一下自己的要求是否有执行的必要，是否需要严格执行。有时候家长管得太宽、太细致，提出过分的不合理的要求，里面还夹杂着强权命令的成分，名义是为儿女，却处处用一种孩子不能接受的强调或办法，势必会遭到强烈的反抗。
第四，有些家长在唠叨中还夹杂着责备和羞辱，“你总是这样，真让我寒心”、“看看人家，你怎么这么差？”孩子很丢面子，自然不情愿，还会与家长对抗。家长如果能以尊重孩子为前提，才会有教化的可能。
最后，家长们要做到全体一致，否则孩子有空子可钻，同样是达不到“有令必行”的。家庭成员们可以通过协商讨论来共同决策，分散的教育只能导致孩子模糊的判断和不稳定的行为。良好的习惯的养成需要一致的教育和要求。
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