北京小学生夏令营专家知道孩子一般都会从自己努力后取得的成功中获得一定的满足感，他们也会从连续的失败中产生自卑感，如何正确运用策略通过管理学习活动？如何来影响孩子的学习动机呢？小学生军事夏令营专家表示可以通过以下几方面来加以辅导：
１．消极的影响。比如避免使用威胁，如果当孩子能够自我评价时减少外部评价；
２．积极的结果。如当时的父母的口头称赞、会对有帮助的反馈等；
３．自然的结果。要尽快地让孩子在现实情境中运用自己学到的技能的；
４．不期望的回报。比如是在意想不到的奖励能使专注于某项学习任务的孩子感到惊喜和振奋；
５．计划、安排。如当孩子开始学习一项内容时应安排频繁的强化时，而当他们对内容比较熟悉时则可安排间歇的强化。
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